质量管理部部长年终述职报告.doc

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1、质量管理部部长年终述职报告  质量管理部部长年终述职报告-叙职履职报告中层述职报告回顾一年,我对作为部门主管的认识和理解有了进步,对部门的管理工作更加深入。同时在处理事务的过程中也发现自己很多在管理工作上的不足,现汇报如下。  一、工作的主要内容1质量管理部的职能工作1.1.1质量管理工作1.1.1.1质量体系审核工作在1月份组织各部门迎接装备承制单位资格审查的第一次监督和换版审查,配合审核组完成审核工作,并督促各部门按期整改完成,交由驻厂军代表及审核组长审核材料,保障此次审核顺利通过。  在6月份策划、组织了本年度第一次内审,协助审核组完成审核工作,按时完成了

2、本部门不符合项的闭环工作。在12月份策划、组织了第二次内审,协助审核组完成审核工作。在审核先后与内审组进行了充分讨论,给予指导意见。  今年在审核时发现我部门在监视测量过程、质量目标实施过程以及成文信息的控制方面存在问题。针对监视测量过程的问题,我新编了Q/NCB41-xxxx《过程绩效监视和测量控制程序》,完善了工厂的《过程监视和测量项目表》,并要求各部门按程序文件要求分解、落实本部门的过程监视和测量项目,按照规定的频次实施检查并保留记录。针对质量目标实施的问题,除本部门按时整改外,也发现其他部门在策划质量目标时有对标准不清楚的情况,因此我与外聘老师沟通有针对

3、的实施了质量培训。针对成文信息控制的问题,我按时完成了整改并举一反三,发现了产品检验记录不规范的问题。因此,重新制定了记录表进行了印刷,并分发给各检验组和技术人员,再次梳理处理不合格品处理流程。现已实施了3个月,有一定改善效果,但闭环管理上还需要继续努力。  1.1.1.2质量类管理工作今年,我部门按照GJB9001C-xxxx标准及工厂质量管理体系要求,完成了本部门的质量目标以及相关工作。  10-11月我策划了“质量月”活动以及质量征文比赛,评选出质量先进个人和集体,以及征文的一、二、三等奖,大大激励了各级员工的积极性,对现场检查出的问题也进行了跟踪,收到好

4、评。其中我指导部门技术员写的论文获得了二等奖,大大激励了人员的积极性。  年初我编写了管理评审计划,11月为管理评审组织了针对性的培训工作,随后下发了准备通知,审查了各部门的报告并督促完善,完成本部门质量工作报告及年度审核报告,汇总各部门问题,一起交给最高管理者审阅。在本年度督促相关部门完成了xxxx年管理评审改进项的落实情况,并提高相关素材给管理者代表和综合办、生产部。  其中,今年对以下几项部门工作中进行了改进。  a.过程控制工作今年我继续推动首件检验结果记录的工作,尤其针对外协厂家,要求其必须按照GJB9001C标准8.5.1o)条的要求对首件进行控制,

5、并保留实测记录,零件随产品回厂后由检验员进行复验。现基本已能够按要求提供数据,但我们也发现还存在记录不规范、不全、不实的问题。针对此情况,2020年我将持续对此项工作进行推进,通过不断沟通以期提高效果。  b.培训工作今年的培训重点还是持续贯彻GJB9001C标准,去年进行换版、运行之后,工厂各部门还存在各种对标准理解不到位的情况,针对在审核以及日常工作时发现的薄弱环节,我经过调研邀请了外聘老师有重点的对相关人员实施了培训,并进行交流,参考优秀单位的案例进行改进。培训对中层以上干部、内审员进行了有重点的专题培训,分别进行了“过程绩效的监视和测量”、“风险管理和质

6、量目标的建立、落实”、“内部审核”和“管理评审”的主题培训,通过培训,增进了对质量体系的理解,促进了体系要求的落实。每次培训前后负责和老师进行沟通,并将培训资料发送到相关人员手中。  对部门内部的培训依然是宣贯本部门质量职能相关的文件,在学习讨论过程中也发现了文件的不适宜并进行了修正。本年度共组织了部门内部学习5次,具体见下表。  序号日期内容1xxxx0306Q/NCB25-xxxx《不合格输出控制程序》2xxxx0605Q/NCB35-xxxx《质量责任追究与激励办法》3xxxx0930Q/NCB36-xxxx《故障报告、分析和纠正措施分析控制程序》4xxx

7、x1031本部门及各岗位质量职责,从工厂内外部环境分析、相关方需求方面分析本部门存在的风险和机遇。  5xxxx1220Q/NCC23-xxxx《首件检验与巡回检验制度》另外,我安排XXX、XXX、XXX、XXX作为授课老师配合工厂参与了两期AG型号的操作培训。  c.供方复查工作今年在生产部的组织下,我部门参与了对路多、龙超、淳泰、锋达、煜京、江阴香江、海创、鼎爵等供方的现场复查,涉及机械加工、光学加工、表面处理工作,我作为部长积极参与此项工作,编制了考核表并深入现场进行考察,回厂后将考核情况绘制成表。在现场复查的过程中,对外协供方的生产能和质量保证能力进行了

8、考察,对合格供方的复评提

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