第二章 建筑平面设计 第1节 ppt课件.ppt

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1、回顾第一章的内容建筑的概念、建筑的分类、建筑设计的基本程序、建筑设计的依据、耐火极限及其判定条件、基本模数、扩大模数、分模数和模数数列第二章建筑平面设计建筑平面是表示在建筑物水平方向房屋各部分的组合关系。建筑平面集中地反映建筑功能方面的问题,一些剖面关系比较简单的民用建筑,它们的平面布置基本上能够反映空间组合的主要内容。在平面设计中,要始终从整体空间组合的效果来考虑,紧密联系建筑剖面和立面的可能性和合理性,不断调整修改平面,反复深入。各种类型的民用建筑,从组成平面各部分面积的使用性质来分析,主要可以归纳为使用部分和交通联系部

2、分。使用部分是指主要使用活动和辅助使用活动的面积,即各类建筑物中的使用房间和辅助房间。使用房间:例如住宅中的起居室、卧室;学校中的教室、实验室;商店中的营业厅;剧院中的观众厅等。辅助房间:例如住宅中的厨房、浴室、厕所、贮藏室等;公共建筑中的厕所、贮藏间以及各种电气、水暖等设备用房。交通联系部分是建筑物中各个房间之间、楼层之间和房间内外之间联系通行的面积,即各类建筑物中的走廊、门厅、过厅、楼梯、坡道,以及电梯和自动楼梯等所占的面积。建筑物的平面面积,除了以上两部分外,还有房屋构件所占的面积,即构成房屋承重系统、分隔平面各组成部

3、分的墙、柱、墙墩以及隔断等构件所占的面积。下图是住宅单元平面面积的各组成部分示意。横向:指建筑物的宽度方向。纵向:指建筑物的长度方向。横向轴线:平行于建筑物宽度方向设置的轴线,用以确定横向墙体、柱、梁、基础的位置纵向轴线:平行于建筑物长度方向设置的轴线,用以确定纵向墙体、柱、梁、基础的位置开间:两相邻横向定位轴线之间的距离。补充:常用专业名词进深:两相邻纵向定位轴线之间的距离。层高:指层间高度,即地面至楼面或楼面至楼面的高度。净高:指房间的净空高度,即地面至顶棚下皮的高度。它等于层高减去楼地面厚度、楼板厚度和顶棚高度。建

4、筑高度:指室外地坪至檐口顶部的总高度。建筑朝向:建筑的最长立面及主要开口部位的朝向建筑面积:指建筑物外包尺寸的乘积再乘以层数,由使用面积、交通面积和结构面积组成。使用面积:指主要使用房间和辅助使用房间的净面积。交通面积:指走道、楼梯间和门厅等交通设施的净面积。结构面积:指墙体、柱子等所占的面积。建筑平面中各个使用房间和辅助房间,是建筑平面组合的基本单元。本节主要内容是分析房间面积大小、平面形状、尺寸、门窗在房间平面的大小和位置等,考虑单个房间平面布置的几种可能性。第一节主要房间的平面设计一、使用房间按使用功能分为:(1)生

5、活用房间:如住宅的起居室、卧室、招待所的卧室;(2)工作、学习用的房间:如办公室、教室、实验室;(3)公共活动房间:商场的营业厅,剧院、电影院的观众厅、休息厅等。对使用功能不同的房间,设计时侧重点也不同。对生活、工作、学习用房间要求安静、少干扰、有好的朝向;公共活动房间的特点是人流比较集中,要求室内活动和通行面积的组织有效,能快速疏散人流。1.1.1使用房间的分类和设计要求二、使用房间平面设计的要求(1)房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求;(2)门窗的大小和位置,应考虑房间的出入方便,疏散安全

6、,采光通风良好;(3)房间的构成应使结构构造布置合理,施工方便,也要有利于房间之间的组合,所用材料要符合相应的建筑标准;(4)室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部,要考虑人们的使用和审美要求。1.1.2使用房间的面积、形状和尺寸一、房间的面积房间内部的面积由以下各部分组成(16页图2-2、3)(1)家具或设备所占面积;(2)人们在室内的使用活动面积(包括使用家具及设备时,近旁所需的面积);(3)房间内部的交通面积。(注意与交通联系部分的区分)室内交通面积和室内作用面积有重合和互换,但不影响对使用房间面积的基本确定(当然

7、,当房间的形状合理地考虑了家具和设备的布置、人们的活动和通行情况,可以节约房间的面积)。为了确定房间的使用的大小,除了需要掌握室内家具设备的数量和尺寸外,还需要了解室内活动和交通面积的大小,这些面积的确定又都和人体活动的基本尺度有关。在实际设计中,我国已编制出一系列面积定额指标,用以控制各类建筑中作用面积的限额,并作为确定房间作用面积的依据。17页表2-1为部分民用建筑房间面积定额的参考指标。二、房间的平面形状房间平面的形状,主要是由室内使用活动的特点,家具布置方式,以及采光、通风、防噪等要求所决定的。18页图2-4以教室为

8、例。不同的平面形状,都能够满足建筑视听的使用要求。以教室为例,教室的视听要求主要有:(1)离黑板最远座位距离黑板不大于8.5m;(2)边座和黑板面远端连线与黑板所在墙面的夹角控制在30°以上;(3)第一排座位离黑板的最小距离控制在2m左右;面积相同的教室,可以有很多种平面形状和尺寸满足教室

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