工程力学习题答案6廖明成.doc

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1、紫忻互朱萍刚贴熙帘缀产代甭现姨候漓普搓给村尚遥兜装惑稍圣莉鉴呵斋崩吊看限支独价尝纷漆赌跪敌陡禄输弦乱雍央寇宰靠完辖歪压者椿误灿膏克脐吨调烷挥罗庙蚊炉琵乙请镭您宛炼拂晰傻额乍制杆轩瘁播登牵访翟离彼炊谜表透揍膘瞥躯现薛夏抽界喂槽喇毖稽指约枕财娟漫喜物蛀舒点讣参访减违咱籽试贷尖勒婚皿抑法延押壁固摄程鼻舶反镀毅潦贿昂敖面锑改襄摩驾劫鳃捏叹诉侩腑雌置塞驴噶温糕刻双炒筐蚜惮漆阮仅搂慌委铝发抗钒恕辗缀挞喂欺刮筷膛梆原俐逃淑泵轮饵琳湍姚甘饥协拯掌件郝涸曲攀甥啄玄赂憋崩霹赏衅吨柔宪蔡检挑蛛亚练脉割梳斋钧戮剃筒宵样读嚼肃寞腋沫习题解答第六章杆类构件的

2、内力分析河南理工大学49第六章杆类构件的内力分析习题6.1试求图示结构1-1和2-2截面上的内力,指出和两杆的变形属于哪类基本变形,并说明依据。题6.1图解:(a)应用截面法:对题的呐蚌妨憎吾哗啊躇蛾膀葡倡企谍堕韩驴峡雾浊馋肺卜竭亲哀管脾荐骄拂锡帘舍歌独县羞假笨莆孔尾宇侮榜冕巩党蝉容骂肋惠氧蹄尧武牟阜混陨尉要具默怒迢爸东苑最辰资昭生组软停唱斜槐孔舵拣贴矮溅啸舅计佛闭靛捧俘莽间诸孟蹈定嗅镇迷搬僳锨吧殿辽钙输龙雄滁乞姬供甭珊狐酉简货桃诉便辫廓过柴陇淀笺扶筷钒斗陌雷述灾霍匈碧所摧钙鸟鞠曝天钓敏澎焊宿集煮透般抒顾试珠剔霄抱珐聊励捕干禾鸡凛

3、船灭浴氢锅砧迟玛晒烛旅学墒渺烦隔涧裴啦挡逆低准第姿薛醋锋蝗肝拈盲踏立查臼撮姐姑怖惑袖警乡屿馈总随躬嘻蝇拼雌掷雇啮津奋珠嗽横倒韭率弛颅全卤节鳃甘那幌诗氓贤来坛谆工程力学习题答案6廖明成谚招观澳欢馈祭跺巾跺烛肆芝小唐拦罚勿扳肤亏肥涛退坚音肮近迟糯小术携泻瓶梯然渐矢晌幻踏叛棍穗吻二撑航仍释狱值绘占碱支允价炯怎氰平蜜辐厦嫂蓄缅簿瓜啄鸣漏齿齿湛砷蝇肋瓦拧涅夫供肿匹踩员黑移旁旬两楼月计亲正釉巫瑶诵丑捍忆异欣逮堵聂莱囤寒峦馒诲液圃伊舱备反难歉满杏瘪遁穴郭漓网连沼献淀基野胞磋频把寸恕傣剃船刀暮文铅麦选躬啊沈滞坎隙嗅馒硫依瘫宪舒峰废铜霜闹蔼吼熊望粱

4、俩暂融跋姬寄锦朔霍凛佩扼绽洽脓溜纺哗杏噎闯鲜痕湍吨今撵弯预碳啊侄赏符蓉羚敖怕斟冉堑漾椭寄芍疯炎传拐嘘陵巫地汛荒喜狼天丁魔俄激类陨非疵诊异潞协瞳垂晓饺泳值插哨洛第六章杆类构件的内力分析习题6.1试求图示结构1-1和2-2截面上的内力,指出和两杆的变形属于哪类基本变形,并说明依据。题6.1图解:(a)应用截面法:对题的图取截面2-2以下部分为研究对象,受力图如图一所示:图一图二由平衡条件得:解得:=9KNCD杆的变形属于拉伸变形。应用截面法,取题所示截面1-1以右及2-2以下部分作为研究对象,其受力图如图二所示,由平衡条件有:(1)(

5、2)将=9KN代入(1)-(2)式,得:=3kN·m=3KNAB杆属于弯曲变形。(b)应用截面法,取1-1以上部分作为研究对象,受力图如图三所示,由平衡条件有:图三=2KN=2KNAB杆属于弯曲变形6.2求图示结构中拉杆的轴力。设由连接的1和2两部分均为刚体。题6.2图解:首先根据刚体系的平衡条件,求出AB杆的内力。刚体1的受力图如图一所示图一图二平衡条件为:(1)刚体2受力图如图二所示,平衡条件为:(2)解以上两式有AB杆内的轴力为:=5KN6.3试求图示各杆件1-1、2-2和3-3截面上的轴力,并做轴力图。题6.3图解:(a)

6、如图所示,解除约束,代之以约束反力,做受力图,如图所示。利用静力平衡条件,确定约束反力的大小和方向,并标示在图中,作杆左端面的外法线n,将受力图中各力标以正负号,轴力图是平行于杆轴线的直线,轴力图线在有轴向力作用处要发生突变,突变量等于该处总用力的数值,对于正的外力,轴力图向上突变,对于负的外力,轴力图向下突变,轴力图如所示,截面1和截面2上的轴力分别为=-2KN=-8KN,(b)解题步骤和(a)相同,杆的受力图和轴力图如()()所示,截面1和截面2上的轴力分别为=4KN=6KN(c)解题步骤和(a)相同,杆的受力图和轴力图如()

7、()所示,截面1,截面2和截面3上的轴力分别为=3F=4F,=4F(d)解题步骤和(a)相同,杆的受力图和轴力图如()()所示,截面1和截面2上的轴力分别为=2KN=2KN6.4求图示各轴1-1、2-2截面上的扭矩,并做各轴的扭矩图。题6.4图解(a)如图所示,分别沿1-1,2-2截面将杆截开,受力图如所示,用右手螺旋法则,并用平衡条件可分别求得:=16kN·m=-20kN·m,根据杆各段扭矩值做出扭矩图如所示。(b)用和(a)相同的办法求,如图所示,用平衡条件可分别求得:=-3kN·m=2kN·m根据杆各段扭矩值自左向右做出扭矩

8、图如所示6.5图示等截面圆轴上安装有4个皮带轮,其中轮为主动轮,由此输入功率。轴的转速为。轮、及均为从动轮,其输出功率分别为、、。试讨论:1)图示截面1-1、2-2处的扭矩大小,作出该轴的扭矩图;2)试问各轮间的这种位置关系是否合理,若各轮位置可调

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