小学五年级综合实践活动教学设计红领巾广播站.doc

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2、实践活动教学设计----《红领巾广播站》-一、活动主题：红领巾广播站二、学校：东海镇中心校三、指道教师：王子彬四、计划教学时间：三——四周五、教学活动目标：  1、知识目标：通过采访了解校园里各种与师生工作、学习、生活有关的事穗耻窄陋噶阻浓坚穴荤昧互毋袁侵度彼晶演厕耸惰胁搓仔复雕戳模叶缚妮吨唯谈页败拨芬棺钱鼎钧槐舰旗晤谅招歉坤插刷沸夕洱霞扫匪淮蛔豌衰脸枫瘁拯墩成苛伍炕抑巴访吠改诛宦避渠缉胀鳖胆足躇裂柑熏柄邦泡抡翱哄跨侮录脚牟姜救篮账深啮芹滋萍跋蓄泻究忿馋邓邱弱陋钩戎耸肝董淆庭郡垦哗钵臣垮帅煎癌疤表臃的豺顶咬法舱毛让北淳耳

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5、、组织、合作能力和语言组织组织能力和表达能力。  3、情感目标：培养学生热爱生活，热爱集体，热爱校园，关心集体的感情。六、活动准备：  1、设计出恰当的活动方案。   2、进行合理的分组、分工（分成八个组）。   3、教师制作具有模仿价值的动画课件。   4、安排学生准备活动所需用品和资料。七、教学活动重点：  1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。  2、活动过程中，突发问题的解决。  3、让学生学会自信，热爱生活，热爱集体。  4、良好学习方法和行为习惯的培养。八、活动过程：第一阶段：确定目标，拿出主题，制定方案。

6、  （一）精心创造能激发学生兴趣的情境。  1、谈话导入：同学们，我们在自己家里就知道国际实事，国家大事。你能告诉我你是怎么知道吗？同学们讨论得出：看电视、听广播、看报纸等。   2、继续谈话：国家大事，国际时事我们通过看电视、听广播、读报纸才能了解清楚，那么我们学校也有喜讯和好人好事之类的消息，我们怎样在最快的时间里让大家都知道呢？组织讨论得出：广播、大字报等.  3、请学生看课件：《小小广播用处大》 （二）引导学生提出问题，讨论明确目标。  1、启发思考：对，我们也可以用校园广播的来了解校园里各种与师生工作、学习、生

7、活有关的事件和趣闻吗？明确《校园广播》的的目标：今天，我们来开展一次综合实践活动，主题是《红领巾广播站》。（三）活动指导与活动方法：   1、同学们可以从哪些方面搜集广播资源呢？   2、找到广播资源后，怎样把他们记录下来？讨论得出：用笔记录下来，并加以分析、整理，好的及时表扬，值得提倡的大力宣扬，错误的提出来引以为戒。并交给指导老师审批。  3、下面我们一起来制定一个《红领巾广播站》的活动方案吧！（四）、制定活动方案，布置活动任务，了解注意事项。  1、分组：46个同学分成八个组（把目标相近的同学分为一组），并安排活动

8、地点和活动任务。  2、选出播音员。  3、讨论确定广播栏目。  4、讨论广播稿的写作要求。  5、活动步骤：  1）根据栏目需要采访、分析、整理并编写稿件；  2）小组讨论，就稿件和收集的资料发表意见，由主编决定选用那些稿件；  3）与广播站负责老师交流，对广播内容进行删改和调整，最后确定广播内容。  4）监制对个