二维动画教案.doc

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1、福州黎明职业技术学院教案2013~2014学年第2学期专业名称：多媒体设计与制作课程名称：二维动画授课班级：12多媒体任课教师：　柯阳昕　　职称：　助教所属系部：　艺术设计系2014年1月28日《二维动画》课程教案课题：第一节动画工作的顺序、方法和要求教学目标：了解和掌握动画最根本的绘制技术，从技法上认识动画.教学重难点：教学重点：1.手绘动画为什么以线的形式来表现？ 2.中割的顺序与方法。教学难点：动画的质量要求教学过程：导入：动画人员接受一个已经设计完成关键动作原画的镜头时，究竟如何开始进行动画工作呢？ 内

2、容：第一步，必须仔细了解这个镜头的内容，设计稿和画面规格、角色造型、动作意图、摄影表及动画张数等。如果有问题，应该及时向原画或动画检查提出询问，得到指导。 当完全弄清楚之后，方可进入第二步，即正式开始着手绘制动画。（一）动画绘制的方法动画绘制工作，是在特制的透光工作台上进行的。所用的纸张都是按照一定大小的规格，并且在每一张动画纸上打着三个统一的洞眼（定位孔）上，方能进行工作。（图9）动画绘制的方法是；按照原画的编号顺序，将前后两张原画相叠在一起，套在定位器上，覆盖上一张规格相同的空白动画纸。然后，打开透光灯台面

3、下的灯光，在两张原画的形象动态之间，按照要求画出第一张中间画。这第一张中间画的动作间距和形态变化往往比较大，难度高，所以称它为“一动画”。“一动画”完成后。再将第一张与“一动画”相叠在一起，套在定位器上，覆盖上另一张空白动画纸，画出“二动画”。按照号码的顺序，逐张进行绘制，直到两张原画之间的中间过程动画全部完成为止。在每一个镜头中，为了表示原画与动画画面的区别，在编号时，原画的号码外面需要加个圈，“一动画”的号码外加个三角，其余的动画号码则不加记号。（图10） （二）动画工作的要求每一个镜头绘制时，为了做到整

4、个镜头画面线条的统一，动画人员还须负责原画正稿的誊清工作。然后根据原画的要求，对照摄影表进行动画绘制。所画的中间动作过程，必须符合运动规律，又要有一定的创造性；形象准确、结构严谨、线条清楚、画面整洁。待一个镜头动画全部完成之后，自己应该负责做一次全面核对检查，做到不走形、不漏线、不缺张数、号码齐全。然后在镜头卡上填上自己的姓名，将完成镜头送交动画检查（动检）审看，直至通过。（三）动画质量的检查标准概括地讲：主要有以下五点1对原画的动作设计意图是否理解清楚，表现是否准确，表现是否准确到位。2对角色造型的掌握是否准

5、确、熟练，形象砖面、动态结构是否符合要求。3动作中间过程是否符合运动规律，特殊动作的技术处理有无差错。4动画线条是否完美，线条连接是否严密，有无漏线现象。5动画张数是否齐全，编号和标记是否准确，画面是否整洁，定位孔有无缺损。 问题分析： 1.动画工作的基本顺序是否理解。2.动画绘制的方法和要领是否清楚。3.动画质量的检查标准是否明确。 作业:命题中间画训练教学后记：本小节课程为本章的导入课程，难度不大，但需要在今后长时间的练习中得到体会和加强。课题：第二章动画线条和线条训练教学目标：手绘动画是以线条为主要表现手

6、段的。所以动画线条的练习是动画学习的必要条件。教学重难点：教学重点：动画线条的质量标准和练习方法教学难点：线条要求中的匀与活教学过程：教学步骤：导入：1.动画是以单线描绘的图画，主要依靠铅笔线条来勾画角色的形象和动态，因此，动画铅笔线条的好坏直接关系到一个动画镜头的艺术艺术，技术质量。一个具备了一定美术基础的人，开始学习和从事动画工作，首先必须重视铅笔线条的训练，以便逐步适应动画专业工作的需要。2.动画片由于制作工艺的特点,其活动部分一般都采用单线平涂的形式。虽然，国内外有一些艺术性的动画短片，采用素描，速写，

7、版画，水彩，水粉，油画和蜡笔等美术风格，但是到目前为止，许多影院动画长片和电视系列动画片，仍然主要采用传统单线平涂的制作方法，对动画铅笔线条的质量，不仅未降低要求，反尔更加严格。 3.随着科技的发展，动画片的制作工艺也在不断更新。以往完全依靠手工描线的工序，正在逐步以线条复印技术所代替代，采用线条复印为主，手工描线（彩色线条）为辅的新方法，可以大大提高工作效率，缩短制作周期。近年来，在动画片制作工艺上又有新的发展，一般制作作为电视台播映用的系列动画片，他的描线和上色工序，现在已大量运用电脑扫描线条和上色的新技术

8、。画面清晰，色彩艳丽，既快又好。新授：采用线条复印或电脑描上新工艺后，对动画线条质量也提出新的要求。因为，原来的动画线条，是通过描线人员的手工描绘，复描到透明的化学板上，经过拍摄之后再现在银幕或荧屏上的。采用线条复印和电脑扫描工艺后，动画线条便直接上了银幕和荧屏，既要保持线条的流畅和准确，又不能断线和漏线。所以，动画线条的质量就显得尤为重要。（一）动画线条的要求：1.动画线条与一般绘画