第9章 基本放大电路ppt课件.ppt

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1、第9章基本放大电路9.1放大电路的工作原理9.2放大电路的静态分析9.4双极型晶体管基本放大电路9.7差分放大电路9.6多级放大电路9.3放大电路的动态分析教学要求:第9章基本放大电路1.理解共射极单管放大电路的基本结构和工作原理。2.掌握静态工作点的估算和动态微变等效电路的分析方法。了解输入电阻、输出电阻的概念。了解放大电路的频率特性。3.要很好理解共射放大电路、共集放大电路的特点。4.了解多级放大的概念。掌握阻容耦合放大电路的静态和动态方法。了解直接耦合放大电路中的零点漂移现象。5.了解差动放大电路的工作原理,了解差模信号和共模信号的概念。重点:单管放大电路的基本

2、结构和工作原理,共射放大电路、共集放大电路静态和动态分析方法。直接耦合放大电路中的零点漂移现象。难点:放大电路的工作原理及静态和动态分析方法。放大的概念:放大的目的是将微弱的变化信号放大成较大的信号。放大的实质:用小能量的信号通过三极管的电流控制作用,将放大电路中直流电源的能量转化成交流能量输出。对放大电路的基本要求:1.要有足够的放大倍数(电压、电流、功率)。2.尽可能小的波形失真。另外还有输入电阻、输出电阻、通频带等其它技术指标。本章主要讨论电压放大电路。uiuoAu电源一基本放大电路的形式三极管放大电路有三种形式共射放大电路共基放大电路共集放大电路以共射放大电路

3、为例讲解工作原理9.1放大电路的工作原理放大元件iC=iB,工作在放大区(保证集电结反偏,发射结正偏)。输入、输出回路的共同端--零电位的参考点。UCC为电路提供能量,并保证集电结反偏。耦合电容具有隔离直流、通交流的作用。ui输入uo输出二放大电路的组成RB+UCCUBBRCC1C2T集电极电阻基极电源与基极偏置电阻使发射结正偏,并提供大小适当的基极电流。RBRCT+UCCRCTRB单电源供电电路双电源供电电路可以省去++--问题:发射结单向导电,且正向特性有死区电压,如果直接输入交流信号,必有半个周期不能导电,使输出信号失真。怎样才能作到不失真呢?(保证三极管始终

4、处于放大状态,发射结正偏、集电结反偏)办法:在ui=0时,先使IB、IC有一个直流分量(也叫静态值)。输入交流信号后,使ib、ic在直流的基础上变化。总量iB、iC是交直流的叠加,只有大小变化,方向不变,以满足发射结单向导电的条件。三、基本放大电路的放大原理符号规定UA大写字母、大写下标,表示直流量。uA小写字母、大写下标,表示全量。ua小写字母、小写下标,表示交流分量。uAua全量交流分量tUA直流分量UBEIBICUCE无输入信号(ui=0)时:uo=0uBE=UBEuCE=UCE+UCCRBRCC1C2T++ui+–uo+–++–uBEuCE–iCiBiEuBE

5、tOiBtOiCtOuCEtOiB=IBiE=IEiC=ICIE=IB+ICICUCEOIBUBEO结论:(1)无输入信号电压时,放大电路的工作状态为静态,此时各处的值为静态值。三极管各电极都是恒定的电压和电流:IB、UBE和IC、UCE。(IB、UBE)和(IC、UCE)分别对应于输入、输出特性曲线上的一个点,称为静态工作点。QIBUBEQUCEICUBEIB无输入信号(ui=0)时:uo=0uBE=UBEuCE=UCE?有输入信号(ui≠0)时uCE=UCC-iCRCuo0uBE=UBE+uiuCE=UCE+uoIC+UCCRBRCC1C2T++ui+–uo+–

6、++–uBEuCE–iCiBiEuBEtOiBtOiCtOuCEtOuitOUCEuotO结论:(2)加上输入信号电压后,各电极电流和电压的大小均发生了变化,都在直流量的基础上叠加了一个交流量,但方向始终不变。+集电极电流直流分量交流分量动态分析iCtOiCtICOiCticO静态分析结论:(3)若参数选取得当,输出电压可比输入电压大,即电路具有电压放大作用。(4)输出电压与输入电压在相位上相差180°,即共发射极电路具有反相作用。uitOuotO1.实现放大的条件(1)晶体管必须工作在放大区。发射结正偏,集电结反偏。(2)正确设置静态工作点,使晶体管工作于放大区。(

7、3)输入回路将变化的电压转化成变化的基极电流。(4)输出回路将变化的集电极电流转化成变化的集电极电压,经电容滤波只输出交流信号。2.直流通路和交流通路因电容对交、直流的作用不同。在放大电路中如果电容的容量足够大,可以认为它对交流分量不起作用,即对交流短路。而对直流可以看成开路。这样,交直流所走的通路是不同的。直流通路:无信号时电流(直流电流)的通路,用来计算静态工作点。交流通路:有信号时交流分量(变化量)的通路,用来计算电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等动态参数。信号的不同分量可以分别在不同的通道分析。例:画出下图放大电路的直流通路直流通路直流通路用

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