下综合实践主题二带着问题去春游.doc

《下综合实践主题二带着问题去春游.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3下综合实践主题二：带着问题去春游一、活动目标1.通过对春游目的地资料的查阅和分析、能发现问题提出问题，并能制订合理的活动计划，小组分工合作带着问题和计划开展旅行活动。在教师的引导下能主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，提高自身的文明旅游意识和习惯。2.在活动中能根据各自承担的任务情况克服困难，认真落实，互助中完成任务，并能做做出客观合理的自我评价、他人评价和小组整体评价。在活动中提高团队合作能力、组织规划能力实践能力、反思与自我管理能力、沟通与表达的能力。3.通过查阅资料、采访、考察.调查、资料整理等方法，探究问题，设计有针对性

2、的活动方案，提高实践能力培养科学探究的意识，亭受研学旅行的乐趣。二、活动准备(一)教师准备1.课前安排学生进行春游目的地资料的查阅和分析。2.设计准备学生活动的各项表格，例如:活动计划表、采访表，调查表、活动评价表等。3.活动中使用的相关PPT。4.指导学生进行学习资料的整理及客观的自我评价、他人评价和小组整体评价。(二)学生准备1.搜集与春游目的地相关的资料。2.春游活动中需要的一些用具:如相机、录音笔、纸、笔等。3.制作手抄报所需要的白纸、画笔等用品。三、活动过程第一课时(一)情境导入:我们的目的地1.请学生回忆一下，一、二年级时都和小伙

3、伴们去过哪些地方春游?2.请学生想一想还想和小伙伴们一起去哪里春游?把想到的地方写下来，再和小伙伴说说为什么。3.结合学生的兴趣和学校的安排，展示即将考察的目的地课件。提醒学生这次活动不仅仅是游玩，而是要带着研究任务去旅行。(二)第一次活动:我们的准备1.我们的准备。请学生说说都准备了些什么?请各小组组长组织组员讨论:你们将为这次考察活动做哪些准备?2分钟内把想到的内容用思维导图的方式记录下来。汇报小组讨论结果。教师板书:(1)查阅资料。(2)制订计划(设计问题)：采访、调查。(3)准备物品:相机、录音笔、记录本、调查问卷等。(4)分工合作。

4、查阅资料制订小组活动的计划，再根据计划进行物品准备和合理的分工。教师提问:纵观所有的内容，你觉得最难的是什么?2.我们的问题。(1)根据经验提出的问题应紧扣主题、探究价值、切合实际。提问的过程中要注意有序，简洁讲礼貌、会倾听，记录、不重复、不追问。(2)教师针对出现的问题进行指导。提问小妙招:①事实性问题(您平时喜欢运动吗?);②动机性问题(您为什……)③态度性问题(您认为……您有什么建议吗?)。请学生根据大家提的要求和提问小妙招设计问题。(3)教师指导组长组织组员讨论:你们将对谁提问?提问哪些感兴趣的问题?3分钟内把想到的内容写下来。(配音

5、乐，用计时器计时)组长汇报小组结果，实物投影。请学生结合提问题的关键要素对各汇报组的问题进行评价。(4)各小组修改自己的问题，让问题有序、简洁,有价值。3.我们的计划。把自己的想法和同组的小伙伴们交流一下，选择2~3个问题，采用查阅资料、采访，调查等方式开展活动。行动前先制订一个活动计划。就可以更深入地了解这个地方。(三)第二次活动:我们的安全准备好所有的物品和感兴趣的问题，你觉得在我们活动过程中最重要、要时刻放在心上的是什么?请各小组结合自己的经验在3分钟内为这次活动的安全问题提出一些合理的注意事项，以供大家分享和关注。(四)第三次活动:我

6、们的整理活动结束后，各个小组都满载而归。那么，考察中形成的过程资料要如何整理?(五)全课总结从活动准备到安全注意事项再到活动后的资料整理。就是这一次活动的关键要点。请学生在课后把这些关键要点整理出来，变成一份简单的综合实践活动考察计划。第二课时(一)谈话导入1.同学们还记得我们这学期外出实践活动去了哪里吗?PPT出示实践活动地点的照片,从出发前的激动到现在的感结汇报，想必同学们对这次活动还记忆统新。那请你们来回忆一下，这次的活动中经历了哪些过程？(1)准备日常用品；(2)相关知识准备；(3)实践体验；(4)整理责料；(5)展示汇报。在这些活动

7、中我们有哪些地方做得好的?哪些地方还可以进一步提高的?(二)活动准备与回顾1.准备日常用品。小组讨论你觉得你们组在准备日常用品的过程中.最成功和最遺憾的是什么?2.相关知识储备。想一想:可以用哪些方式进行知识储备?教师板书:上网、询问。需要储备的相关知识有哪些?教师板书采访问题、活动路线、表演时间、实践攻略等。3.活动任务的设计。本次外出实践活动与同学们以前外出不同，本次外出活动中还有一些小任务需要各个小组去完成。还记得我们本次外出实践有哪些活动任务吗?(课件出示)①10种动物合影+资料搜集;②游客/工作人员合影+采访;③设计本组的创意活动。

8、4.结合这次的活动任务说一说，设计的这些活动有什么好处?①培养搜集资料的能力;②团队合作能力;③沟通与表达的能力;④整理与处理资料的能力;⑤活动规划的能力。(三)活