《绘图与CAD》课程标准.doc

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1、《绘图与CAD》课程标准课程编码：课程类别：优质课程适用专业：计算机应用学时：108学时编写执笔人编写日期：修订：2016-08-25审定负责人及审定日期：一、本课程性质、任务1.课程性质《绘图与CAD》目前是中等职业学校学生必修的一门专业课，涉及机械、电子、航天、造船、建筑工程、土木工程以及地理信息系统等领域，所以是我校计算机、机械、汽修专业学生学习的基础课程。2.课程的任务（1）了解AutoCAD的基础知识，掌握AutoCAD基本操作；（2）理解AutoCAD实用技巧；（3）具备熟练运用CAD绘制图形的能力；二、课程教学项目与内容结构项目一了解AutoCAD的基础知识；内容

2、理论4课时实作2课时（1）主要学习AutoCAD启动和退出方法，AutoCAD界面的组成，如何新建、保存、关闭、打开图形文件，如何获取帮助信息等问题。掌握本章内容，可为后续学习打好坚实的基础。项目二熟悉AutoCAD基本绘图工具；内容理论2课时实作10课时（1）AutoCAD中坐标点的表示方法。2课时实践（2）绘制直线、圆构成的平面图形绘制多边形、椭圆等对象组成的平面图形，让学生掌握AutoCAD绘制圆的方法、绘制切线及圆弧连接的方法熟悉绘制倒圆角和倒角的方法。1课时理论2课时实践。（3）介绍了对象的绘制方法，还讲解具有均布几何特征和对称关系图形的画法，绘制圆点、多线等对象组成

3、的图形，通过学习可以创建具有均布及对称几何特征的图形对象。1课时理论、6课时实践。项目三熟悉辅助绘图工具；内容理论4课时实作8课时（1）掌握栅格与栅格捕捉、极轴追踪、自动对象捕捉追踪、设置自动对象捕捉等几种辅助光标定位的方法，快速准确地定位点对象。项目四熟悉图形编辑工具；内容理论4课时实作8课时（1）主要是介绍旋转、对齐、拉伸、比例缩放、关键点编辑方式等功能，让学生能掌握AutoCAD的常用编辑命令和一些编辑技巧，并了解关键点编辑方式。理论2课时实作4课时（2）知识拓展理论2课时实作4课时项目五创建和管理图层；内容理论2课时实作6课时（1）AutoCAD引进图层的概念，图层是用

4、来组织和管理图形的一种方式，在每个图层中，可以指定一种线型、线宽、颜色行属性，线型的概念和线型设置理论1课时实作2课时（2）线宽的概念和线宽的设置，颜色行属性的设置理论1课时实作2课时（3）知识拓展实作2课时项目六块操作；内容理论4课时实作6课时（1）块操作是简化绘图的重要途径，理解块的定义、块的插入理论1课时实作1课时（2）掌握什么是存储块、如何创建属性块理论1课时实作1课时（3）知识拓展理论2课时实作4课时项目七创建文本与表格；内容理论2课时实作6课时（1）通过本项目的学习，了解文字样式的基本概念。理论1课时实作2课时（2）学会如何创建单行文字和多行文字，特殊文字的输入等。

5、理论1课时实作4课时项目八尺寸标注；内容理论4课时实作4课时（1）让学生了解尺寸的基本概念，标注的组成、类型及用途。理论2课时（2）掌握标注各类尺寸的方法。理论2课时实作2课时（3）知识拓展实作2课时。项目九三维绘图基础；内容理论4课时实作8课时（1）本项目重点介绍如何从模型空间出图，此外还介绍从图纸空间出图的知识，可以让学生掌握从模型空间打印图形的方法，并学会将多张图纸布置在一起打印的技巧。理论2课时实作4课时（2）创建三维实体模型本项目主要介绍创建实体模型的常用命令及构建实体模型的一般方法，让学生掌握创建及编辑实体模型的主要命令，了解利用布尔运算建立复杂模型的方法。理论2课

6、时实作4课时项目十实例绘图内容理论6课时实作12课时项目十一布局与打印出图；内容实作2课时在手工出图中，绘图和出图是同步进行的，在计算机绘图中绘图和出图是同步进行的，图形的输出形式多种多样，调用样板格式最简便。在打印输出时关键在于创建合适的布局。三、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。了解：指对知识有感性的、初步的认识。理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。会：指能够运用所学的

7、技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。（二）教学内容与要求（1）学期课时数安排项目课程内容合计课时数理论教学数实践教学数1AutoCAD基础知识6422基本绘图工具122103辅助绘图工具12484图形编辑工具12485创建和管理图层8266块操作10467创建文本和表格8268尺寸标注8449三维绘图基础124810实例绘图1861211布局与打印出图202总计108367