《小学教师专业标准》试卷.doc

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1、《小学教师专业标准》测试题1、《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标,它是我国教师专业进程中的重要里程碑。他强调以学生为本,倡导以师德为先,重视能力为重,践行终身学习的理念。2、在“专业理念与师德”部分,《标准》从职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。3、《标准》突出小学生的生命教育,教师要将保护小学生的生命安全放在首位。尊重小学生的人格,信任小学生,尊重个体差异。这就意味着,教师要服务于小学生生命成长的需要,

2、关心小学生的生命状态,同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。4、《标准》明确要求教师要积极创造条件,让小学生拥有快乐的学校生活。5、《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人,哪些心性、品质、行为是适当的,其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。6、在“专业知识”部分,《标准》从小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识,时代精神和教育发展。7、在“专业能力”部分,《标准》从教育与教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展五个领域对小学教

3、师的专业能力提出具体要求。8、在人际沟通方面,《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面,《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通,共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。

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