第6讲 质量守恒复习ppt课件.ppt

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1、第一部分系统复习成绩基石第6讲定量研究化学反应考点梳理过关考点1质量守恒定律及其应用6年4考一、质量守恒定律内容①__参加化学反应__的各物质的质量总和等于②__反应后生成__的各物质的质量总和实质分子原子新分子新物质注意事项质量守恒定律适用的范围是③__化学__变化而不是④__物理__变化质量守恒定律是⑤__质量__守恒而不是其他方面的守恒，物体的体积不一定守恒质量守恒定律中“参加反应的各物质的质量总和”不是各物质质量的简单相加，而是指真正参与了反应的那部分质量，反应物中可能有一部分没有参加反应应用利用质量守恒定律可以解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某一物质的质量；推断反应

2、物或生成物的⑥__化学式__；确定物质的⑦__组成元素__；判断化学方程式书写是否正确二、化学反应前后各种量的关系六个不变两个一定变三个可能变微观宏观微观宏观原子的①种类元素的④种类分子的⑦种类物质的⑧种类物质的⑨状态原子的②数目物质的⑤总质量分子的⑩数目原子的③质量元素的⑥质量元素的⑪化合价辨一辨►1．化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。()2．5g冰融化后得到5g水，符合质量守恒定律。()3．煤在空气中燃烧后成为煤灰，煤灰的质量比煤的质量小，但符合质量守恒定律。()4．化学反应前后各物质的质量不变。()5．化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后原子的种

3、类、数目和质量都没有改变。()实验4：质量守恒定律的探究特别提醒►白磷燃烧实验中气球形状变化的原因：由于白磷燃烧放出热量，使锥形瓶内气体温度升高，瓶内压强增大，所以气球⑨__鼓起来__；又因为白磷燃烧消耗⑩__氧气__，使瓶内气体减少，瓶内压强减小，所以气球变小，冷却后，瓶内压强⑪__小于__大气压强，所以气球变得比白磷燃烧前更瘪。气球的作用：一是调节锥形瓶内的压强，起缓冲作用；二是起⑫__密封__作用，防止实验时锥形瓶内外发生气体交换。典例分析【例】某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：实验Ⅰ：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量。实验Ⅱ

4、：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会再称量。实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量，数据如表：(1)在实验Ⅰ中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释_根据质量守恒定律，参加反应的镁条和氧气的质量总和，等于反应后生成的氧化镁的质量，由于空气中的氧气参与了反应，因此，生成氧化镁的质量比原来镁条的质量增加了；(2)这三个实验中，实验Ⅲ正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的

5、原因化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变；(3)实验Ⅰ、Ⅱ不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路实验Ⅰ应将镁条放在密闭的金属容器中引燃，再称量。类型1质量守恒定律的应用【例1】[2016·兰州中考]把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是(　)A．X＝0.4B.丁一定是单质C.甲和乙是反应物D.反应中的甲、丙发生改变的质量比是11∶14解题方法►解此类题目可分三步第一步：未知物质质量的测定。根据反应前后物质的总质量不变列出等式，求出未

6、知物质的质量。第二步：反应物、生成物、催化剂的判定。反应后质量增加——生成物；反应后质量减少——反应物；质量不变——可能是催化剂，也可能是未参加反应的物质。第三步：根据反应物、生成物种类及反应特点判断反应类型等其他信息的正误。变式运用►1.[2016·怀化中考]将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表：下列有关说法正确的是()A.a和b是反应物B．x＝3.2C.该反应属于分解反应D．d一定是催化剂2.[2017·呼和浩特中考]下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是(　　)A.甲物质由5个原子构成B

7、.化学变化前后硅元素的化合价不变C.参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等D.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1∶1猜押预测►1.从下图某化学反应的微观示意图中，获得的信息不正确的是(　　)A．该反应是化合反应B．反应前后原子的种类、个数都不变C．甲和乙的质量比为11∶4D．甲、乙、丙三种物质的分子数比为1∶1∶14．[2016·泰安，8题，2分]科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，如图是该反应的微观示意图