第5章循环结构程序设计分析ppt课件.ppt

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1、第5章循环结构程序设计5.1为什么需要循环控制5.2用while语句实现循环5.3用do---while语句实现循环5.4用for语句实现循环5.5循环的嵌套5.6几种循环的比较5.7改变循环执行的状态5.8循环程序举例5.1为什么需要循环控制在日常生活中或是在程序所处理的问题中常常遇到需要重复处理的问题要向计算机输入全班50个学生的成绩，并计算平均成绩；求n！；求1+2+…+100的和；教师检查30个学生的成绩是否及格；大多数的应用程序都会包含循环结构循环结构和顺序结构、选择结构是结构化程序设计的三种基本结构，它们是各种复杂程序的基本构造单元5.1为什么需要循环控制例

2、如：全班有50个学生，统计各学生三门课的平均成绩。scanf(“%f,%f,%f”,&s1,&s2,&s3);aver=(s1+s2+s3)/3;printf(“aver=%7.2f”,aver);输入学生1的三门课成绩，并计算平均值后输出scanf(“%f,%f,%f”,&s1,&s2,&s3);aver=(s1+s2+s3)/3;printf(“aver=%7.2f”,aver);输入学生2的三门课成绩，并计算平均值后输出要对50个学生进行相同操作重复50次i=1i≤50输入一个学生成绩求一个学生平均成绩输出一个学生平均成绩i增1YN用while循环结构实现5.2用

3、while语句实现循环i=1；while(i<=50){scanf(“%f,%f,%f”,&s1,&s2,&s3);aver=(s1+s2+s3)/3;printf(“aver=%7.2f”,aver);i++;}while语句的一般形式如下：while(表达式)语句循环体while语句的一般形式如下：while(表达式)语句“真”时执行循环体语句“假”时不执行循环条件表达式while循环的特点是：先判断条件表达式，后执行循环体语句例5.1求1+2+3+…+100，即解题思路：这是累加问题，需要先后将100个数相加要重复100次加法运算，可用循环实现后一个数是前一个数加

4、1而得加完上一个数i后，使i加1可得到下一个数#includeintmain(){inti=1,sum=0;while(i<=100){sum=sum+i;i++;}printf("sum=%d",sum);return0;}复合语句不能少#includeintmain(){inti=1,sum=0;while(i<=100){sum=sum+i;i++;}printf("sum=%d",sum);return0;}不能丢，否则循环永不结束5.3用do---while语句实现循环do---while语句的特点：先无条件地执行循

5、环体，然后判断循环条件是否成立do---while语句的一般形式为：do语句while(表达式)；表达式YN循环体语句5.3用do---while语句实现循环例5.2用do…while语句求：1+2+3+…+100，即5.3用do---while语句实现循环解题思路：i≤100YNsum=sum+ii=i+1sum=0i=1i=1;sum=0;do{sum=sum+i;i++;}while(i<=100);#includeintmain(){inti=1,sum=0;do{sum=sum+i;i++;}while(i<=100);printf("sum

6、=%d",sum);return0;}while语句的一般形式如下：while(表达式)语句“真”时执行循环体语句“假”时不执行while循环的特点是：先判断条件表达式，后执行循环体语句#includeintmain(){inti=1,sum=0;//赋初值while(i<=100)//确定循环条件{sum=sum+i;i++;//改变循环变量值}printf("sum=%d",sum);return0;}1+2+3+…+100，即#includeintmain(){inti,sum;while(i<=100){sum=sum

7、+i;i++;}printf("sum=%d",sum);return0;}几种常见错误1inti=1,sum=0;后果：结果非预期#includeintmain(){inti=1,sum=0;while(i<=100);{sum=sum+i;i++;}printf("sum=%d",sum);return0;}几种常见错误2后果：无限制的空循环#includeintmain(){inti=1,sum=0;while(i<=100)sum=sum+i;i++;printf("sum=%d",