人教版部编版二年级语文上册《树之歌》课件模板.pptx

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1、树之歌人教版部编版二年级语文上册在天地之间，存在着一个奇异的树木王国。在地球上的树木王国中，有数以万计的各种各样的树木。树木的叶形则更是千奇百怪、无所不有。树木开花的季节充满一年的四季春、夏、秋、冬。树木的花色、花香，真是姹紫嫣红、五彩缤纷；花朵的大小、花期的长短，更是丰富多彩。新课导入杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季批绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。新课导入我会认梧桐掌wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuānghuànàishǒujiāngyínshānhuàgu

2、ì枫松柏装桦耐守疆银杉化桂我会读梧桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子梧桐手掌松柏服装桦树耐寒守护银杏水杉杨树强壮棉花化石边疆我会写杨yáng壮zhuàng白杨杨树强壮壮士我会写桐tóng枫fēng梧桐油桐枫树枫叶我会写松sōng柏bǎi松叶松树松柏柏树我会写棉mián杉shān棉花棉衣水杉冷杉我会写化huà桂guì变化化石桂花桂林课文精讲默读课文：要求：读准字音、读通句子。思考：（1）《树之歌》一共有几句话，每句话的观察角度各不相同，请仔细体会。（2）《树之歌》表现了大自然树木种类丰富，一共描写了几种树木？齐读第一句：课文精讲杨树高，榕树壮，梧桐树

3、叶像手掌。这句话从哪个角度观察的？写了什么？树木、树叶的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。“梧桐树叶像手掌”运用了什么修辞手法？比喻齐读第二句：枫树秋天叶儿红，松柏四季批绿装。课文精讲这句话从哪个角度观察的？写了什么？树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。“松柏四季披绿装”运用了什么修辞手法？。拟人齐读第三句：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。课文精讲这句话从哪个角度观察的？写了什么？树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。木棉和桦树的习性。耐寒北疆喜暖南方齐读第四句：银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

4、课文精讲这句话写了什么？两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。课文小结树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。这些树的名字，比如“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”都是“木”字旁，都是形声字。每句话的观察角度各不相同。拓展延伸读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。树高百尺，叶落归根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。树无根不长，人无志不立。人

5、要有志向，人没有志向就像树没有根。拓展延伸梧桐枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂秋天叶儿红四季披绿装树叶像手掌耐寒守北疆喜暖在南方开花满院香活化石阅读课文，连一连拓展延伸你家周围是不是也有很多树，请画出你喜欢的一种并说说喜欢的原因。备用页，如无需添加内容可删除本页文字内容资料来自于互联网，仅限于学习使用，不得从事商业活动，如有侵权，及时告知删除处理或向本站申请删除处理。文字内容替换文字内容替换文字内容请替换文字内容，点击添加相关标题请替换文字内容，点击添加相关标题文字内容AddyourtexthereandwritedownyouropnionT

6、hankyouAddyourtexthereandwritedownyouropnionThankyou标题请替换文字内容，点击添加相关标题请替换文字内容，点击添加相关标题小标题替换文字内容替换文字内容替换文字内容替换文字内容备用页，如无需添加内容可删除本页Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline,modifythetextcontent,alsocancopyyourcontenttothisdirectly.资料来自于互联网，仅限于学习使用，不得从事商业活动，如有侵权，及时告知删除处理或向本站

7、申请删除处理。替换想要填写文字内容或标题AddyourtexthereandwritedownyouropnionThankyou课程结束人教版部编版二年级语文上册