体育试讲-教师资格面试-初中4.doc

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1、体育试讲-教师资格面试-初中4 体育试讲-教师资格面试-初中4 x下半年初中体育教师资格证面试试题(精选)第四批初中体育《排球发球技术,篮球转身接跳起投篮》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。2.教师图片导入:教师展示多种排球的发球技术,并介绍排球发球技术是在排球比赛中唯一不受对方限制的技术。组织教学:四列横队。(二)准备部分1.无敌风火轮女生以老师为圆心围成一个内圈,男生围成一个外圈,女生顺时针慢跑,男生逆时针慢跑。2.复习篮球转身接

2、跳起投篮的技术动作(学生依次进行练习,并且教师要求学生投篮的准确性)。3.徒手操:头部运动,伸展运动,踢腿运动,扩胸运动,体侧运动,体转运动。(三)基本部分1.示范并讲解排球想正面下手发球的技术动作身体面对球网,两脚前后站立;单手或双手将球平稳抛至身体右侧;右臂由后向前直臂摆动;用全手掌,或掌根,或拳击球的后中下部;击球后身体重心前移,身体进入比赛场地。2.学生进行无球模仿练习,教师语言提示纠正错误。3.分小组两人一组进行发球练习,要求两人的距离不要过远,发球时力量适中,主要体会技术动作。在这个环节中教师进行巡视指导,强调安全问题。4.

3、隔网进行发球练习,要求学生站在发球区内进行发球练习,教师强调动作的标准性,强调手击球的位置。5.发球比准练习,体育小组隔网而站,进行发球比准练习(地上由教师画出标志区,进行发球比准)。(四)结束部分1.放松活动:两人一组互相拍打肌肉放松。2.课堂小结:教师总结学练情况,对于学生的表现进行评价,表扬先进,激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.请讲解一下“中一二”战术。【参考答案】“中一二”进攻战术阵形3号位员作二传,将球传给4、2号位队员进攻的组织形式。其优点是一传向网中3号位垫球比较容易,因而有利于组成进攻

4、,适合初学者采用;二传队员在网前接应一传的移动距离近,向2、4号位传球的距离较短,容易传准。缺点是战术变化少,对方容易识破进攻意图。2.排球发球都有哪些技术,哪一种适合初学的女生?【参考答案】主要有正面上手发球、正面下手发球、侧面下手发球、正面上手飘球、跳发球。其中侧面下手发球,发球动作较简单,容易掌握,由于它是借助腰腹转动力量带动手臂挥动击球,比较省力,稳定性较大,但攻击性较小。适合初学者,特别是女生。责任编辑:何英芳)初中体育《肩肘倒立,足球掷界外球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数

5、,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。2.教师图片导入:教师展示肩肘倒立的示范图片,并介绍肩肘倒立在体操成套动作中的应用。组织教学:四列横队。(二)准备部分1.无敌风火轮女生以老师为圆心围成一个内圈,男生围成一个外圈,女生顺时针慢跑,男生逆时针慢跑。2.复习足球掷界外球技术(学生分为两组轮换进行掷界外球,教师知道纠错)。3.徒手操:头部运动,伸展运动,踢腿运动,扩胸运动,体侧运动,体转运动。(三)基本部分1.示范并讲解肩肘倒立动作动作要点:从直腿坐撑开始,上体后滚,同时收腹举腿,两臂于体侧压垫并屈肘手撑背,当脚面举至头

6、上方时伸腿展髋成肩肘倒立。要求身体与地面垂直,保持3秒。示范讲解结束后,教师讲解该动作的保护与帮助的要点保护与帮助:教师站在练习者侧面,两手握其脚腕上提,必要时可用膝顶其臀部;前滚时,一手托其背,另一手托其大腿后部。2.学生按小组依次尝试进行练习肩肘倒立动作,教师进行帮助。3.分小组进行肩肘倒立的练习,学生两人一组,一人做动作一人进行帮助与保护,进行练习。在这个环节中教师进行巡视指导,强调安全问题。4.学生进行标准的动作练习,要求能够在简单的帮助下完成该项动作,并且能够将动作保持3秒中。5.标准动作展示:教师组织,学生小组推荐进行展示,

7、要求能够在没有保护与帮助下进行完整标准的技术展示。教师鼓励先进表扬全体。(四)结束部分1.放松活动:两人一组互相拍打肌肉放松。2.课堂小结:教师总结学练情况,对于学生的表现进行评价,表扬先进,激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果?【参考答案】对于学生本节课学习效果的评价我主要从两个方面进行,第一是过程性评价、第二是结果性评价。过程性评价主要是对学生在整个学习过程中的表现进行评价;结果性评价主要从以下两个方面进行,首先,在课程进行过程中通过提问、学生进行小组讨论并且请

8、小组代表回答问题,就可以大概知道学生对知识的掌握情况;其次,在课程结束后我设计了课后作业的内容:运用所学营养知识和资料的查阅,根据自身健康状况和生活环境,为自己设计一套健康早餐方案。通过学生的作业我能够很清

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