苏教版六年级上册《4.搭建生命体的“积木”》优质教案.doc

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1、4.搭建生命体的“积木”【教学目标】1．理解细胞是构成生命体的基本单位，细胞有不同的形状、大小和功能。2．通过显微镜观察细胞装片，发展动手操作能力。能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同。3．在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣，愿意与同学合作交流。意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处。【教学重点】洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的比较。【教学难点】理解细胞是构成生命体的基本单位，白细胞消灭病菌的过程。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：显微镜、切片、记录单。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、观察洋葱表皮和人体表皮1．回顾显微镜的使用方法。2．借助显微镜来观察洋葱表皮切片和人体

2、表皮，并将观察到的情况画下来。3．汇报：你们发现了什么?学生汇报、交流。师：这一个个的小格，就是细胞。（多媒体出示：洋葱表皮细胞显微图片）4．教师提问：在显微镜下看到的洋葱表皮和人体表皮结构有什么不同?.学生汇报。5．教师带领学生小结：洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰。其实，植物与动物细胞的最大区别在于有无细胞壁。二、搭建生命的“积木”1．介绍白细胞的功能。师讲解：构成我们人体的细胞也有很多种，各细胞各司其职，共同维护生物体的生命活动。在我们的血液里有一类有着特殊功能的

3、细胞——白细胞。2．苏教版小学科学六年级上册第一单元显微镜下的世界-2-你们课前查阅到它的资料了吗？谁来讲一讲，生：当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集在受伤的部位吞噬病菌。同时，伤口周围出现红肿现象，这就是我们平时所说的“发炎”，当病菌被消灭以后，炎症也就消失。因此，白细胞对人体起着防御和保护作用。3．Flash播放白细胞杀死细菌动画，讲述伤口化脓是怎么回事。4．模拟白细胞杀死入侵的病菌。选定几个学生扮演“病菌”，三四个同学为一组手牵着手扮演“白细胞”，然后“捕捉”病菌，把它包围起来就算是消灭它了，从而使学生进一步体会到不同细胞有不同功能。苏教版小学科学六年级上

4、册第一单元显微镜下的世界-2-