新苏教版三年级科学上册第四单元《12.河流与湖泊》优质教案.doc

新苏教版三年级科学上册第四单元《12.河流与湖泊》优质教案.doc

ID:58704883

大小:32.00 KB

页数:4页

时间:2020-10-24

新苏教版三年级科学上册第四单元《12.河流与湖泊》优质教案.doc_第1页
新苏教版三年级科学上册第四单元《12.河流与湖泊》优质教案.doc_第2页
新苏教版三年级科学上册第四单元《12.河流与湖泊》优质教案.doc_第3页
新苏教版三年级科学上册第四单元《12.河流与湖泊》优质教案.doc_第4页
资源描述:

《新苏教版三年级科学上册第四单元《12.河流与湖泊》优质教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、河流与湖泊【教材分析】本节课是三年级上册《地球上的水资源》的第一节课,初步认识水资源,认识不同的水域的特点,了解河流与湖泊的形成原因,为学生后面学习地下水,海洋等知识,打下基础。在实验探究中,自主找到答案,体验学习的乐趣。【学情分析】通过两年的科学课教学,学生对科学课的认识得到了一定提高,学生在实验前已具备了提出假设,然后设计实验计划,最后进行实验验证,具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。三年级的学生都喜欢实验,但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做,导致于观察不仔细,实验无序操作,科学探究的习惯尚未养成。还应强

2、化训练(提问,猜想,设计,验证,分析,结论)形成科学课堂教学的模式。【教学目标】科学知识:1.认识蓄水量不同的水域2.了解河流与湖泊对生命的重要性科学探究:1.通过模拟实验探究河流与湖泊形成的原因科学态度:1.培养孩子善于提出问题,并积极地去寻求答案的能力2.积极主动地接受经证实的结论和重新考虑自己的认识科学、技术、社会与环境:1.知道水资源的重要性,学会尊重生命和环境,保护水资源2.能够通过学习,观察生活周边的河流与湖泊【教学重点】通过模拟实验,了解河流与湖泊的形成过程【教学难点】苏教版小学科学三年级上册第四单元地球上的水

3、资源-4河流与湖泊模型的制作【教学准备】教师材料:河流与湖泊的图片、视频,模拟河流湖泊的模型学生材料:制作模型的材料【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1.师:同学们,老师这里有一个小动画(视频),看完后,你们能告诉老师我们今天要学什么吗?生:水、河流、湖泊2.师:我们今天就是要学习河流与湖泊(板书)师:水资源对于我们来说非常重要,我们生活中随处可见河流与湖泊,谁能帮我们介绍一下?生:学生介绍二、淡水资源的多样性1.师:老师这里有几种不同地方的水域,请同学们仔细观察一下,并说说它们有什么异同点(京杭大运河、瘦西湖、

4、池塘、水库图片)生:形状不同,水量不同,形成方式不同等2.师:自然界中,有的水域大,蓄水量多,如江河湖海;有的水域小,蓄水量少,如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域,还有人工水域,如水库。3.师:那河流与湖泊之间有一个特别明显的不同,是什么呢?(课件图片:河流、湖泊)生:猜测4.师:湖和河区别主要是:湖是封闭的有陆地包围水域。河是线性流动的水体。三、模拟河流与湖泊的形成1.师:这些多种多样的河流与湖泊是怎样形成的呢?生:猜测(来自雨水,泉水,雪山融化等)由高处向低处流(板书),有河槽2.师:那是不是雨水落到地上就成了河流了

5、呢?想一想在下大雨的时候,我们校园里,小区里什么情况下会有河流或湖泊的出现?苏教版小学科学三年级上册第四单元地球上的水资源-4生:在下大雨,凹陷的地方会有小河流出现3.师:也就是说要有凹下去的河槽(板书),有不断流动的水流(板书)进去,水流很急,雨水又多的时候,会怎么样呢?生:会在凹陷的地方,聚集起来,形成小水坑。推测:河流与湖泊的形成与降水有关,在地面形成径流,由高处向低处流动,流进湖泊。4.师:以上这些都是我们的推测,推测是不是正确的要怎样证明呢?生:做实验5.师:让我们来做实验看一下,根据猜测,我们的模型里要有什么?生

6、:雨水、河流、湖泊6.师:根据实验材料,塑料瓶里是雨水,你能做一个模型模拟河流湖泊的形成吗?提示:要在低洼的河槽周围筑坝,有水流流进河槽的通道,然后做一个封闭的湖泊。生:分组实验7.师:巡回指导生:从实验中得出结论:河流和湖泊的形成主要来源于降水,经常不断地流动的水,形成地面径流,水在“槽”中流动,形成河流,河流一般是在高山地方作源头,然后沿地势向下流,一直流入像湖泊或海洋般的终点。8.师:河流里的水是降雨、雪山融化的水和地下水共同组成的。刚开始,河流可能只是融化的雪水所形成的小河流,也可能使地面上涌出来的一股泉水,或是雨水

7、所汇集的小溪。当水越聚越多,便开始向地势低的地方流动。而对于湖泊,在湖泊地壳构造运动、冰川作用、河流冲淤等地质作用下,地表形成许多凹地,积水成湖。形成河流必须具备的条件:有经常不断地流动的水,水在其中流动的“槽”。9.陆地上成千上万条河流,昼夜不停的流着,其水源从哪来呢,水源叫河流的“补给”:1、雨水,是世界上大多数河流的重要水源,海水和陆苏教版小学科学三年级上册第四单元地球上的水资源-4地表面都不停地进行着水分蒸发,水蒸气再以降水形式落回地面,河槽上空降雨微不足道,河流的降水补给,主要来自他的广大的集水区域,雨水从地面向下

8、不断地渗入土壤的过程,叫下渗,满足下渗后,形成地面洼地,满足填洼后的水开始沿地面流动,称为地面径流,最终注入河网,降水、降雪都可称为河水的来源。10.湖和河区别主要是:湖是封闭的有陆地包围水域。河是线性流动的水体。中国古人把陆地中的封闭水域称为湖泊。11.河是指陆地表面成线形的自动流动的水

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。