表5-1全景展示网站前台设计学习情境.doc

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1、表5-1全景展示网站前台设计学习情境学习领域名称全景展示网站前台设计第4学期教学时数:56典型工作任务描述:1.调研分析客户需求,进行项目需求调研分析,编写调研分析报告;2.完成全景项目的拍摄工作3.把拍摄完的全景素材进行全景拼接,完成展示成品4..根据项目要求进行虚拟漫游路线设计和设置5..完成全景项目中交互点设计和交互功能设计6.根据项目要求进行发布网站的前台页面设计7..设计动态效果,对网站页面进行美化8.对网站进行测试及发布学习目标:通过景区类、政府宣传部门类、企业类等全景项目的训练,使学生能够根据项目业务背景,分析项目需求的功能;完成全景项目的拍摄、图片拼接

2、、交互功能的设置项目;确定网站风格和网站结构;按规范进行标准化发布网络平台设计。同时能够进行设计团队的管理,包括制定目标、分配任务和规范管理。能力目标:(1)能够进行项目需求分析,了解项目业务背景。(2)能根据项目业务背景的不同,确定项目需要实现的功能。(3)能根据项目需求对素材进行收集、整理与处理。(4)能根据项目需求风格,设计虚拟展示页面。(5)能根据项目需求对客户场景进行拍摄。(6)能根据项目需求对拍摄照片进行拼接。(7)能对拼接后的全景照片进行虚拟漫游制作。(8)能对全景作品进行包装和美化(9)能根据客户需求网络发布平台进行页面规划与结构布局。(10)能根据需

3、要对文字、图像、热区、锚点等建立相关链接,从而实现网站导航功能,建立网页页面间的链接。(11)能在网页中添加CSS样式,以使网页具有统一的标准化的风格。(12)能根据页面的内容要求在网页中嵌入图像、声音、多媒体信息,以使网页内容更为丰富。(13)能利用表格技术进行网页标准化布局。(14)能在HTML语言代码中嵌入JavaScript代码,实现不同的特效网页效果。(15)具有工作报告形成能力。知识目标:(1)了解WEB站点的工作原理。(2)理解拍摄光线的应用原理。(3)掌握专业单反相机的使用方法。(4)理解图片拼接的方法和规范。(5)掌握虚拟漫游制作的基本规范。(6)理

4、解服务器、客户端、浏览器的概念和作用。(7)掌握网站的命名规范、文件夹和文件的命名规范、网站界面设计的规范。(8)理解网站超链接中文档相对路径、站点根目录相对路径和绝对路径的含义。(9)理解HTML中的文本、字符、段落、列表、表单、框架、多媒体标记的作用。(10)理解模板的概念、可编辑区的含义。职业能力:1.能和客户进行良好的沟通交流,形成项目需求调研报告,撰写网站建设方案;2.能收集整理客户图纸、文字、音像等资料,制作全景漫游项目,为建站素材做准备;3.能根据客户需求风格进行前台界面设计;4.能快速制作网站前台页面;5.能为网页添加动态效果;6.能测试并发布网站。方

5、法能力:1.能根据客户要求进行项目开发进度安排;2.能够与项目组成员合作完成网站项目开发;3.具有团队协作精神以及团队的管理能力,包括制定目标、分配任务和规范管理能力;4.有项目开发的时间管理能力;5.具有自我学习能力;6.具有分析问题解决问题的能力。社会能力:1.能和客户进行良好的沟通、交流;2.能清楚的将设计意图表达给客户;3.能与项目组同事进行良好的合作;4.具有艺术鉴赏能力和实际应变能力;5.具有一定的服务意识、文明法制意识、严谨的工作态度。工作与学习内容学习情境一(天宁寺全景展示—入门项目)工作流程工作任务内容选取依据学时工作要求资讯1-1项目需求分析在教师

6、指导下,学生了解与客户沟通的方式方法,能够组织项目组承接项目41.能够理解需求方意向,分析可行性,向客户传达自己的设计思想;2.能够了解相关企业的行业背景;3.能够制定全景展示整体设计方案;决策确定项目建设方案计划制定项目实施计划实施1-2全景图片拍摄使学生掌握全景图片拍摄方法,为全景项目制作做好素材准备41.能够理解需方意向,结合现场实际情况分析可行性;2.能够与需方、需方现场工作人员或陪同人员进行交流、沟通、协作、配合;3.能够现场确定拍摄方案、组织拍摄。实施1-3全景图片拼接是学生能够掌握全景图片的拼接方法,为后期制作人员的漫游制作提供拼接后全景图41.能够安装

7、“造景师6.00企业版”软件;2.能够完成全景图片的拼接;3.能够判断拼接后的全景图的适用性并能修饰。实施1-4皮肤制作运用设计思路和素材制作的界面为项目展示提供了视觉包装,从美学上提升项目价值,为项目的最后展示做准备41.理解项目整体规划和风格(style);2.理解客户以及最终产品传播对象对审美的需求;3.能规划设计制作出符合项目需求和客户需求的全景界面皮肤。实施1-5漫游制作及网络发布对前阶段的工作成果进行整合,完成全景项目,使学生能够完整完成全景项目41.能够完成全景漫游制作及网络发布;2.能够向客户介绍完成的全景漫游工程;检查运行与调试、项

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