循语法之路 破词类活用.ppt

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1、循语法之路破词类活用句子的组成部分:中心词部分包括主语、谓语、宾语。修饰语部分包括定语、状语、补语。句子的成分主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性词语或短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号:双横线我的那个寂静而又黑暗的世界,根本就不会有温柔和同情。在烟雾弥漫、热气蒸腾中,主人白莉苹的美丽俊俏的笑脸和灵活的黑亮的眼睛是特别引人注意的目标。谓语:1、定义:用来说明陈述主语。2、特点:A、经常由动词、形容词充当(与英语不同,汉语中

2、的谓语也可以由形容词充当)。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号:单横线1、瓢泼大雨从空中倾泻下来。2、他为人正直是大家都知道的事。宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性词语或短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的词语、句子一般都作宾语处理。4、符号:波浪线1、这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。2、我知道死了的星球是不会发出热力的。定语:1、定义:用在主语和宾语前面

3、,起修饰和限制作用的语言单位。2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号:小括号()。(田里越冬的)水咕咕地冒着水泡。状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号:中括号〔〕。鲁迅从青年时代起,就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。补语:1、

4、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号:单书名号〈〉。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。我一口气把三碗牛肉面吃得干干净净!一般完整的句子成分的排列定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语(南极洲恐龙化石的)发现,【为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论】,提供<了>(另一个强有力的)证据。主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚;

5、定语常在主宾前,谓前状语谓后补。(1)我们的生活幸福。(2)我们生活得幸福。(3)幸福来之不易。(4)幸福生活万年长。分析下列句子的成分:1、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。2、获得冠军是每个运动员的心愿。3、一阵风雪刮得他几乎站不住。4、小华成绩过硬是全班同学公认的。5、我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前面。6、我常常想:他的对于我热情的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。语法——词汇任何语言的表达都有一定习惯,后人总

6、结规律,便形成语法。文言中所谓的词类活用和特殊句式是相对于翻译成的现代汉语而言。词的分类实词虚词名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词叹词拟声词一、思考在现代汉语中,1、名词能否做谓语?一般是由动词充当。2、名词能否做状语?一般是由副词、介宾短语充当3、形容词动词能否做主语、宾语?一般是由名词充当4、不及物动词能否带宾语?一般是由及物动词充当请看例句:二月草已()请分析成分。空处应是谓语,必由动词充当。空处是“芽”,今天看,是名词,此处活用为动词,发芽。(明确:处在这个位置上,得有这个词性。语言环境决定词性

7、。)有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用,在句子中临时改变它的词性和基本功能,这种现象就叫作词类活用。具体而言,它包括:1.名词作状语。2.名词作动词。3.名词意动用法。4.名词使动用法。5.动词作名词。6.动词使动用法。7.动词为动用法。8.形容词作名词。9.形容词作动词。10.形容词使动用法。11.形容词意动用法。12.数词活用。词类活用名作动1、籍吏民,封府库2、大楚兴,陈胜王规律一:名词不带宾语,带的话一般活用为动词。找出词类活用现象,并总结规律。名词活用1、范增数目项王2、汉水又东找出词类活用现象,

8、并总结规律。规律二:名词不能受副词修饰,那么名词如果出现在副词后边就要活用为动词。名作动1、假舟楫者,非能水也,而绝江河。找出词类活用现象,并总结规律。名作动规律三:“能愿动词”是要出现在一般动词前面的,“能愿动词”后面的名词要活用为动词。[小练习]找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。①然而陈涉,瓮牖绳枢之子②楚人一炬,可怜焦土③屠大窘,恐前后受其敌④粪土当年万户侯⑤大喜,笼归,举

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