第15讲 基因的自由组合定律ppt课件.ppt

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1、第15讲 基因的自由组合定律【课标解读】课标要求细解课标核心素养1.阐明基因的自由组合定律2.举例说明基因与性状的关系1.简述孟德尔两对相对性状的杂交实验过程2.说明实验过程中的演绎过程,注意与验证假设的联系与区别3.说出基因自由组合定律的内容,说明基因自由组合定律的实质4.说明基因的分离定律是自由组合定律的基础5.灵活运用基因的自由组合定律,解决9∶3∶3∶1的相关变式问题6.举例说明基因型、表现型与环境的关系1.生命观念:从细胞水平和分子水平阐述基因的自由组合定律培养结构与功能观2.科学思维:运用归纳演绎的方法解释两对相对性状的杂交实验,总结

2、基因的自由组合定律3.科学探究:实验设计验证基因的自由组合定律,并探究不同对基因在染色体上的位置关系4.社会责任:解释、解决生产生活中的遗传问题考点一 两对相对性状的遗传实验及基因的自由组合定律研析教材内化基本概念1.发现问题——两对相对性状的杂交实验(1)实验过程P黄色圆粒×绿色皱粒F1。F29黄色圆粒∶3黄色皱粒∶3绿色圆粒∶1绿色皱粒黄色圆粒(2)结果分析结果结论F1全为黄色圆粒说明为显性性状F2中圆粒∶皱粒=3∶1说明种子粒形的遗传遵循定律F2中黄色∶绿色=3∶1说明种子粒色的遗传遵循定律F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒),新出

3、现两种性状(绿色圆粒、黄色皱粒)说明不同性状之间进行了.黄色和圆粒分离分离自由组合【深挖教材】(1)F2中出现与亲本不同的性状类型,称为重组类型,孟德尔实验中的重组类型是什么?所占比例是多少?提示:孟德尔实验中的重组类型是黄色皱粒和绿色圆粒,所占比例是3/8。(2)若亲本改为纯种黄色皱粒和纯种绿色圆粒,则重组类型是什么?所占比例又是多少?提示:若亲本改为纯种黄色皱粒和纯种绿色圆粒,则重组类型是黄色圆粒和绿色皱粒,所占比例是5/8。2.提出假说——对自由组合现象的解释(1)理论解释(提出假设)①两对相对性状分别由控制。两对遗传因子②F1产生配子时,

4、彼此分离,可以自由组合。③F1产生的雌配子和雄配子各有种,且数量比相等。④受精时,雌雄配子的结合是的。(2)遗传图解P   YYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒)F1YyRr(黄色圆粒)F2?每对遗传因子不同对的遗传因子4随机①写出F1产生的4种配子的基因型及比例:。②试写出F2中4种表现型包含的基因型及比例。a.黄色圆粒:,,,。b.黄色皱粒:,。c.绿色圆粒:,。d.绿色皱粒:。③两对相对性状杂交实验结果分析。a.纯合子共有4种,每一种纯合子在F2中所占比例均为。b.一对基因纯合、一对基因杂合的单杂合子共有4种,每一种单杂合子在F2中所占

5、比例均为。c.两对基因均杂合的双杂合子有种,在F2中所占比例为。3.演绎推理——对自由组合现象解释的验证(1)验证方法:实验。YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶11/16YYRR1/8YYRr1/8YyRR1/4YyRr1/16YYrr1/8Yyrr1/16yyRR1/8yyRr1/16yyrr1/161/81/41测交(2)遗传图解:YyRrYyrr圆粒皱粒圆粒皱粒4.得出结论——自由组合定律(1)自由组合定律内容①控制不同性状的遗传因子的是互不干扰的。②在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子,决定不同性状的遗传因子。分离和组合彼此分离自

6、由组合(2)细胞学基础(3)基因自由组合定律的实质①实质:染色体上的基因自由组合。②时间:。③范围:进行生殖的生物,真核细胞的核内上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循基因的自由组合定律。5.孟德尔成功的原因分析(1)材料:科学地选择了作为实验材料。(2)对象:由一对性状到多对性状。(3)方法:应用了方法对实验结果进行分析。(4)程序:运用法。非同源非等位减数第一次分裂后期有性染色体豌豆统计学假说—演绎【自主诊断】(1)用纯种豌豆进行两对相对性状杂交实验时,无须考虑显性亲本作父本还是作母本()解析:用纯种豌豆进行两对相对性状杂交实验时,无论正

7、交还是反交,F1均表现为显性性状。√(2)基因型不同的生物,表现型也一定不同()解析:基因型不同的生物,表现型可能相同,如基因型为YYRR和YyRr的豌豆的表现型相同。×(3)在F1产生配子的过程中,先进行等位基因的分离,再实现非等位基因的自由组合(  )×解析:在F1产生配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(4)运用统计学的方法分析结果是孟德尔获得成功的原因之一()√解析:孟德尔成功的原因有科学地选择了豌豆作为实验材料;由单一性状到多对性状进行研究;运用统计学方法对实验结果进行分析;运用了假说

8、—演绎法等。思考探究培养科学思维1.孟德尔两对相对性状的遗传实验中,F2的黄色圆粒、黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中纯合子分别占多少?提示:1/

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