幼儿园春季教育教学计划.docx

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1、.教育教学计划一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，继续深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神，以《幼儿园教育教学常规细则》学习落实为抓手，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研活动，提高教师教学反思能力，改进教育实践提高幼儿教育质量。二、活动重点1、优化教学过程管理、注重骨干教师，各方面素质的再提高，发挥其带头作用，力争提高好课率。2、加强教研工作力度，加强园本课程的建设力度，在课程安排合理性，时效性方面做有效的探索。3、结合市区教研计划，园内开展各项教育教学活动。4、加强班级常规教育，注重区角、户外等各类游戏活动开展。5、认真落实家长工作，注重安全教育

2、。三、具体措施及要求（一）继续围绕《纲要》努力提高教师的专业成长1、深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，通过学习、讨论、反思，领悟《指南》内涵，树立新的教育观念，提高教师自我反思能力。2、加强骨干教师及学科带头人培养，发挥骨干教师和各领域学科带头人作用，积极开展各领域的研讨活动，树立正确的教育观，不断提高教育教学水平。3、师资队伍建设目标管理层次化，对教师做到分层管理分步培养，从而激励年轻教师不断提高。4、通过以老带新、师徒结对、教师互学的方式提高教师的整体素质，本学期我们将开展语言领域课堂教学赛，每位教师在互听互评互赛中提高自己教学的;..实践经验、理论水平及

3、反思能力，并坚持在每周三、四教研活动中分步进行“快乐十分钟”大家谈、《3—6岁儿童学习与发展指南》理论学习研讨等教研活动。5、结合市区幼教教研室计划，开展各项教研、观摩活。6、学期末开展教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛。（二）加强教研管理，丰富教研活动形式1、组织教师到兄弟园参加观摩学习，确保课题运行的规范性科学性，围绕本园教研计划确立教研的重点，以教研活动为基础，结合本园实际，初步探索课题研究，力求提高教研实效。2、以班级为单位，并根据各班特色形成一套科学、合理、适合幼儿，并体现我园特色的园本课题。3、提倡教研互动模式，开展小组研讨，方案辨析会，参与式的

4、教职工研讨活动形式，活跃教职工研讨气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。4、加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用组内活动观摩、小组研讨，经验交流，互相学习等方式，促进年级组教师共同成长。5、围绕每月主题开展游戏、区角以及主题延伸探究活动。（三）积极开展教育研讨，切实提高教育教学水平。1、积极尝试开展探索型主题活动与生成活动相符合的课题，改变教师以教材为唯一的载体，关注孩子需要，从孩子的兴趣出发，从幼儿身边生活中实例出发，促进幼儿个性、社会性发展，实现“以幼儿发展为本”的教育理念。2、加强对环境创设的研究，挖掘环境的教育价值，体现教育与幼儿与环境三者之间的联系，并结

5、合主题活动，结合本园特色创设出具有现代化理念的环境，体现“孩子是环境的主人”这一概念。3、开展区域活动的研究，适合各年龄段幼儿发展区域内容，挖掘材料的价值性，充分利用自然教育资源，探索指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子;..的参与兴趣提高其各方面的能力，打造具有华二小幼儿园特色的区域活动。（四）、抓好班级常规，规范一日活动。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，如：入厕、洗手、就餐、上操、就寝等，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风

6、和园风。（五）重视游戏活动的开展。本学期的重点继续放在幼儿的来园活动和户外活动。各班要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样、丰富多彩的来园游戏活动和户外体育游戏活动，丰富活动内容，尊重幼儿游戏的意愿，吸引幼儿参与，并让每一个幼儿都能自主选择游戏活动，使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐。在早操和早锻炼中要求幼儿人人参与，达到一定的活动量，保证每天2小时户外、体育游戏活动时间，各年级组开展春季幼儿运动会。不断调动幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质，同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度，提高对环境的适应能力。（六）做好家长工作每班定期

7、出刊家长园地，除了向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求之外，还应根据各阶段的具体情况和家长的反响，及时调整家长园地的栏目，使家长园地真正起到它应有的作用，协助幼儿园工作，共同担负起教育幼儿的任务，同时教师要利用好家长早晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。四、每月具体工作计划三月份：1、布置室内外环境及主题墙。2、召开教研组会议，拟定教育教学各项计划。;..3、召开家长会并拟定家访计划。4、开展安全教育周系列活动。5、组织教师撰写教育教学论文，准备语言课堂教学赛。6、拟定春季幼儿运动会方案及运动项目、器