大学职业生涯规划策略.docx

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1、大学职业生涯规划策略大学是一个从学校过渡到工作的时期。我们要从大一开始就做好相关的规划,一步步自己把未来的职业规划好。只要这样我们在毕业的时候才不至于感到迷茫,那么问题来了,怎么去做大学职业规划呢?分四个时期去做好就可以!大一:探索期【阶段目标】适应大学生活,树立规划意识【实施策略】了解就业形势,树立新的奋斗目标。如果说之前的努力是为了考上大学,那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展。完成从中学生到大学生的角色转变,尽快适应大学生活。虚心请教师兄师姐,积极参加集体活动,建立新的人际关系圈。熟

2、读学生手册,关注辅修专业和第二学位的申请条件,保证一定的学习成绩,当然,在大学成绩越高越好,成绩越高,毕业后的选择会更广。有选择的参加大学的2-3个社团组织活动,充实大学校园课外生活,培养自己的人际沟通、口头表达、组织策划和管理水平等大学课堂里学不到的能力,建立更广的人际关系圈,积累各种资源。开始自我和职业的探索,树立职业规划意识。现在大学里都会开《大学生职业生涯规划》、《职业素养》等求职类的相关课程,这类课程大部分是学院的年级辅导员开设的课程,这种课程对于大学生提前了解职业规划有特别大的帮助。

3、但上这类课程的辅导员大部分是非科班出身的,建议可以问问本校哪些老师在职业规划课讲得比较好的,这类老师一般是拥有全球职业规划师证书、学校招生就业处的老师以及学校里口碑比较好的资深辅导员,建议旁听这些老师的课程一定会对你有巨大的帮助。当然,现在一些社团组织,如学生会学习部、职规园、创业协会等社团组织会邀请校外知名的企业家回校讲课,这些课程也可以去旁听。通过职业测评等工具全面客观地探索自己(职业规划课老师会交你们),思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合,通过互联网、报刊杂志和访谈等渠道进一步了解

4、这些职业。大二:定向期【阶段目标】确定主攻方向,培养综合素质【实施策略】虚心请教师长和校友,根据自己的发展意愿选定专业或主攻方向,有必要、有条件的话同时辅修其它课程和专业。建立合理的知识结构,注重专业能力的培养,参加英语、计算机、会计、人力资源师、教师资格证等工具性证书的考试,为今后就业准备筹码。积极参加学生会或社团工作,争取能留任某个社团组织担任部长甚至是做到学生会主席等主席团的职位,加强自身的组织协调能力、管理能力和团队合作精神,提升自己的综合素质。积极参加大学暑假或寒假三下乡社会实践活动,

5、参加学校组织的志愿者、义工组织活动,积累社会经验,建立更广的人际交流圈。参与师兄师姐的大学生科技创新项目,参加一些诸如创业挑战杯、商业策划书大赛、辩论赛、简历制作大赛、职业规划大赛、行业分析大赛等大众比赛,培养自身的综合素质;此外也要积极参加专业相关的技能比赛,如java竞赛、ACM、ERP、节能减排、桥梁设计、英语技能大赛等。尝试兼职、实习等,积累一定的职业经验。继续保持较好的成绩,能不挂科就不挂科,高绩点是今后选择更好工作的筹码。大三:提升期【阶段目标】提升职业技能,积累职业经验【实施策略】

6、主持学校学院的大学生科技创新项目,也可以参加学院大牌教授的科研项目,巩固自身专业技能。加强专业知识学习的同时,考取与职业目标相关的职业资格证书。增强兼职、实习的职业针对性,积累对应聘有利的职业实践经验。扩大校内外交际圈,加强与校友、职场人士的交往,提前参加校园招聘会,与用人单位招聘人员进行沟通。充分利用大三寒暑假的时间,参加企业实习,积累实习经验。学习求职技巧,学会制作简历、求职信,了解面试技巧和职场礼仪,推荐关注微信“大学生职业生涯规划咨询”,里面有比较多实用的求职技巧和求职信息;视频推荐看《

7、职来职往》和《非你莫属》两个综艺节目。如果决定考研,要做好复习准备;如果希望出国,要注意留学资讯和动向,准备TOEFL、GRE考试。在大三后期要查漏补缺,检查当下与毕业后目标的差距,及时采取纠偏措施,为大四目标的顺利完成打下坚实的基础。继续保持较好的成绩,能不挂科就不挂科,高绩点是今后选择更好工作的筹码。大四:冲刺期【阶段目标】充分掌握资讯,实现毕业目标【实施策略】参加校外实习,特别是能进入名企或世界五百强企业实习,对今后就业会有很大的帮助!留意学校就业中心通知和其它重要的招聘渠道,不要遗漏关键

8、的招聘信息。大四每个班会有一个就业信息联络员,争取自己做就业信息联络员,这样就能及时掌握学校学院发布的最新就业信息。另外,还有一个技巧,跟年级辅导员打好关系,有一些企业会要求年级辅导员推荐一些优秀的毕业生进入单位,这种推荐的方式几乎是百分之百的,但前提是辅导员熟悉你,并且你确实是比较优秀。加强学习求职技巧,学会制作简历、求职信,了解面试技巧和职场礼仪,推荐关注微信“大学生职业生涯规划咨询”,视频推荐看《职来职往》和《非你莫属》两个综艺节目。关注一些大型招聘网站,如51job、应届生网、智联招聘和

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