苏教版小学数学二年级下册:第6单元第4课时三位数加两、三位数的不连续进位加法优质教案.docx

苏教版小学数学二年级下册:第6单元第4课时三位数加两、三位数的不连续进位加法优质教案.docx

ID:58716457

大小:66.48 KB

页数:4页

时间:2020-10-01

苏教版小学数学二年级下册:第6单元第4课时三位数加两、三位数的不连续进位加法优质教案.docx_第1页
苏教版小学数学二年级下册:第6单元第4课时三位数加两、三位数的不连续进位加法优质教案.docx_第2页
苏教版小学数学二年级下册:第6单元第4课时三位数加两、三位数的不连续进位加法优质教案.docx_第3页
苏教版小学数学二年级下册:第6单元第4课时三位数加两、三位数的不连续进位加法优质教案.docx_第4页
资源描述:

《苏教版小学数学二年级下册:第6单元第4课时三位数加两、三位数的不连续进位加法优质教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、笔算三位数加两、三位数(不连续进位)教学目标:掌握三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。教学重点:探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。教学难点:十位向百位进位的方法。课前准备:课件。教学过程:一、先学探究1.口算。4+650+9060+908+370+803+7问:这几题都是什么加法?每题的和最高位都是几?为什么都是1?2.笔算。37+2564+8问:这两题在笔算时分别是怎样加的?导入新课:笔算百以内进位加法时,要先把相同的数位对齐,从个位加起,个位满十要向十位进一,这节课我们将利用这些知识,学习三位数加两、三位数。板书课题:三位数加两、三位数(进位)二、

2、交流共享1.教学例4.出示例题,学生读题,要求“一共制作了多少幅?”你会列式吗?第1页共3页学生回答后教师板书:142+86=?(幅)提问:你会用竖式算出142加86的和吗?大家来试一试吧。让学生尝试计算,教师巡视指导。交流计算方法(让学生重点说说十位上4加8得12应如何继续计算),得出计算结果写在横式上。谈话:要想知道我们算得对不对,可以怎么办?(学生验算。)2.教学“试一试”。请大家用竖式计算三位数加三位数643+752=?放手让学生自己独立探索计算方法,交流计算方法,讨论6加7得13怎么继续算。再让学生交换加数位置,用竖式验算。3.总结计算方法。谈话:这节课我

3、们学习了三位数加两、三位数的加法,能不能总结一下笔算进位加法时,要注意什么?学生互相讨论,然后指名说一说,逐步形成如下认识:(1)相同数位对齐,从个位加起;(2)某一位上的数相加满10,就向前一位进1.三、反馈检测1.完成“想想做做”第1题。让学生在教材上独立完成,集体订正。注意最后一题“百位满10向千位进1”。2.完成“想想做做”第2题。第2页共3页同桌分别做每组上下两题,观察两个加数,发现上下两题交换位置,两人相互检验。3.完成“想想做做”第3题。采用小组竞赛的形式进行,激发学生练习兴趣。不要求做得快,只强调全做对,并认真验算。4.完成“想想做做”第4题。让学生

4、说出图意,自己解决问题,正确计算出来。四、反思总结提问:这节课我们学习了什么内容?有什么收获和体会?归纳:本节课我们主要探索了三位数加两、三位数的进位加法的计算方法,通过计算练习巩固了知识。用竖式计算加法应注意数位对齐。第3页共3页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。