数学毕业论文小学数学课要激发学习兴趣论文.docx

数学毕业论文小学数学课要激发学习兴趣论文.docx

ID:58717135

大小:67.82 KB

页数:3页

时间:2020-10-01

数学毕业论文小学数学课要激发学习兴趣论文.docx_第1页
数学毕业论文小学数学课要激发学习兴趣论文.docx_第2页
数学毕业论文小学数学课要激发学习兴趣论文.docx_第3页
资源描述:

《数学毕业论文小学数学课要激发学习兴趣论文.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学数学课要激发学习兴趣论文趣是最好的老,我每个人从事各种活,都是由一定的机、趣所引起的,有了机、趣才能去从事各种活,从而达到一定的目的。学趣是学生学的化,在学生的程与学活中起着巨大的推和内作用。的数学堂把丰富复、化的教学程化“明算理,重”的特殊活,致数学堂得机械、沉和程序化,缺乏生机与趣,缺乏智慧的挑。学生学起来得枯燥、乏味,没有激情。那么怎才能使堂气氛活,使学生有厚的学趣呢?我得可以从以下几个方面着手:一、用新有趣的教法学趣小学生好奇心,求知欲烈,容易被新奇的事物吸引。就要先在学生面前揭示出一种新的西,激起他的惊奇感。种情感

2、越能抓住学生的心,他就越迫切地想要知道、思考和理解。就需要我要善于用新的教学方法引起他于学内容的好奇感,从而神情注、趣盎然地投入到学活中来。例如果在教学“乘法的初步”,我是入的,我:“今天老要和小朋友开展算比,比一比算的又又快,接着我出示了如下目:5+5+5,4+4+4+4+4,6+6+6+6⋯⋯+6(100个6)看了目以后,小朋友上投入到的算比中去,正在致勃勃的把数字一个一个的加,我却立即出了得数。小朋友一个个你看看我,我看看你得很奇怪。我:“其,老做加法的本并不比你,只是我掌握了一种新的运算方法,掌握了种方法以后,算几个相同

3、加数的加法,速度就会快多了。这种运算叫乘法,你们想学吗?”正是这一举措,展示了乘法这一教学内容的内在魅力和巨大作用,无疑把学生紧紧地吸引住了,从而诱发了学生急切学习乘法的需要和强烈的学习兴趣。二、用数学本身的内在力量唤起学习兴趣在数学教学中,要努力把数学这种内在力量显示出来,使学生看到一个“快乐的数学王国”,使学生潜移默化的对数学产生深刻的兴趣。如在教学“20以内个数的认识”时,我出了这样一道题:同学们排队做操,小华的前面有6个同学,后面有9个同学,这一队一共有多少同学?让学生解答,结果学生们不假思索的告诉我:6+9=15(个)

4、。看着学生们一个个神气的神态,我并没有急于表态,而是讲了一个故事:兔妈妈带小兔们到草地上去做游戏。天黑了,兔妈妈让小兔们把队伍整理好准备回家。她认认真真的数了数,大吃一惊:“不好,丢了一只小兔”。她又仔仔细细数了一次,小兔却一只都没少。为什么16只兔子变成了15只呢?这时学生们顿有所悟,边笑边喊:“兔妈妈把自己都忘了数了。”也正是此时,学生们马上意识到刚才那道题存在的错误。纷纷表示怎么把小华给忘了。如此妙趣横生的数学内容,当然深深的吸引了学生。此外,还可以组织一题多变,一题多解,一题多问,一题多算,一题多编等活动,显示出数学特有

5、的内在力量,唤起学生对之产生深刻的兴趣。三、用数学的应用价值调动学习兴趣数学是一门应用非常广泛的学科。小学数学中的许多知识,也都直接或间接的应用于人们的生活领域和生产实际。因此,在教学中,对教学内容要讲来源,讲用处,通过联系实际,解决学习、生活中的问题,让学生感到生活中处处有数学,这样学起来自然有亲切感、真实感,从而激发学生学习数学的积极动机,产生学习兴趣。如在教学“认识人民币”时,我设计了这样一个活动:在教室里布置了一家超市,里面摆了好多商品,琳琅满目,选一位小朋友扮演售货员,其他小朋友先仔细观察这些商品的价格,一方面使学生进

6、一步认识了人民币,使课本数学知识得以巩固。另一方面也让学生真正认识到数学就在我们生活中间。而且培养了学生分析问题和解决问题的能力,调动了学生学习数学的兴趣。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。