小教版一年级下册教案24给动物建个家.docx

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1、《给动物建个“家”》教学设计【教材析】本的物主角仍旧是牛。牛建个“家”，上是牛造一个栖息地。是了一步更致地察牛的生活性，加深学生物的。教科第37的示，是提供了一种栖息地的模型，里面有小枝、沙、土等适宜的物品材料，教也可以仿照的境，用其他物品建造。在的“家”中，学生可以牛在栖息地的生命活情况，有机会深入地察牛的食、休息和运，从而体会物的生存需求，拓展生物更丰富的理解。本把物的生存与栖息地建立系，既可以促学生一步察牛的外形和运，又可以引学生通的养，关注物如何生存以及与境的关系。得注意的是：本出的“家”“生活需要”等句有人的成分，符合一年学生的知特点，可以引学生将

2、人的生活需求作参考，帮助学生更好地理解，并与已有建立系。【学情分析】前两的学，学生牛的身体构造、运方式已有一定的了解，自然生了养牛的想法。而“家”于学生来，是温暖的、自由的，是一个既能吃又能玩可以休息的地方。系自己，学生很容易想到小牛的需求：有食物可以吃，有地方可以爬，爬累了可以休息，等等。养牛需要准什么？有些什么要求？牛将会在的家中怎么生活？⋯⋯些将会在学生的海里出。在平生活中、第一《校园里的物》和第三《察一种物》的学程中，可能已怎养牛和建牛的“家”有一些体，也可能已牛的生活境有了一点了解：牛喜阴暗潮湿的地方；喜吃嫩菜叶；下大雨后会有很多牛爬出来⋯⋯不，一

3、年学生些的是比粗浅和零散的，需要在教的帮助下，通迁移、梳理等方法串起牛的整体。在本中，学生将主要牛的“家”是什么的，察牛在“家”中的生活情况，分享关于蜗牛在“家”中的有趣发现。这些活动的开展，都需要学生坚持一段时间去饲养蜗牛，持续观察蜗牛的生活，特别是蜗牛的进食。因此，饲养活动开展和材料的准备都要取得家长的支持，教师可以通过多种形式提前告知家长，寻求家长的配合和协助。【教学目标】1.科学概念：知道蜗牛需要生活在适宜的环境中；知道蜗牛喜欢吃菜叶等食物。2.科学探究：尝试给蜗牛建一个能满足它多种需要的“家”；能够坚持一段时间饲养蜗牛，并持续观察蜗牛的生活，特别是

4、蜗牛的进食。3.科学态度：体会持续、细致地观察对获取信息的重要性。4.科学技术、社会与环境：意识到环境对小动物生活的重要性。【教学重难点】1.教学重点：知道蜗牛需要生活在适宜的环境中。2.教学难点：能够坚持一段时间饲养蜗牛，并持续观察蜗牛的生活。【教学准备】1.学生：几只饥饿的蜗牛、菜叶、透明塑料盒（透明、透气）、湿沙土（沙和土的比例约为1：3）、小铲子、小树枝、树叶、《学生活动手册》等。2.教师：蜗牛、已经建好的蜗牛的“家”（实物）、课件、微视频等。【教学过程】一、聚焦：给蜗牛建个“家”（预设5分钟）1.引导回顾。教师提问：“在前一节课的学习中，我们观察了

5、蜗牛的身体和运动等，你印象最深的是什么呢？”2.提出任务。教师提问：“怎样做可以继续观察蜗牛呢？”“小朋友们都有自己的家，让我们来给蜗牛建个‘家’吧！”“有了舒适的‘家’，蜗牛就能好好地生活下去，我们也就可以继续观察了。”二、探索1：蜗牛的“家”是什么样的。（预设20分钟）（一）讨论：蜗牛的“家”应该是什么样的？1．提出问题。教师提问：“蜗牛的‘家’应该是什么样的呢？”2．引导辨别。教师出示鸟窝、蜂巢、狗窝等图片，引导学生辨别：“蜗牛的‘家’是这样的吗？”3．。“牛的‘家’到底是什么的呢？”教出示同学找牛、养牛的片，引学生以下：“你是在什么地方找到牛的？”“

6、你把找到的牛养在哪里？”“你的牛会做哪些活？”“你牛做哪些事情？遇到什么困？”“怎你的牛生活得更好呢？”4.学生。教在学生的程中，通追等方法引学生一步思考牛的需求，并一些“疑”（如：怎理牛排泄物、怎防止牛爬出去）行再次，有的学生上台介，点：有哪些地方需要改？5.形成班表。教把学生的回答梳理、在黑板上，形成班表。如下：牛的“家”：（1）能牛四爬（2）有吃的食物（3）要保持潮湿（4）能牛生活又不它爬出去（5）不能被阳光直射⋯⋯（二）：牛的“家”是什么的？教学生在《学生活手册》上用画一个牛的“家”，只要能足上述要求即可。（三）操作：把牛放入新“家”1.指。教出示已

7、建好的牛的“家”（物），播放微操作步行指。2.分活。各学生用小子把湿沙土在透明塑料盒底部（大5厘米厚），最后在沙土上面放上小枝、叶等供牛爬行的材料。3．察。察牛在“家”里是怎么生活的，和同伴交流所察到的象。三、探索2：牛怎吃菜叶。（10分）1.提出任。教：“牛是怎吃菜叶的呢？我来仔察一下！”2．察活。教指学生把牛地放在菜叶上，安静、致地察“牛怎吃菜叶”。（注：教要学生一段，他能有新的、有趣的，例如牛吃食物嘴巴和触角的作；菜叶上留下了爬和吃的痕迹等等。）3.。一名学生向全班同学一牛是怎吃菜叶的，其他学生充或疑。4.整理活材料。学生牛的“家”盖上盖子，并把多余的

8、活材料放在收盒中，四、研与拓展：牛生活需要什么？有哪