小学道德与法治人教版部编版二年级下册教案415坚持才会有收获.docx

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1、坚持才会有收获【教学目标】1．到生活必要“持”，懂得持我克服困，我有更多的收。2．明确遇困要持，增克服困、勇于持的决心。3．养成遇困不气、不妥、努力持的好。【教学重点】到生活必要“持”。【教学难点】懂得遇困要努力持，克服困。【教学准备】教：件。学生：生活中克服困、持到底的事情。【教学过程】一、新入任1：件展示《青蛙看海》的故事。同学看完，你从中懂得了什么道理？学生活：学生交流。教小：生活中我都“持”，持后才会有收。下面我走新《持才会有收》。二、新知授活一：我都持任1：件出示教材下列情境片。生活中我“

2、持”，得当的感受？在想起来，有什么新的？情境一：去年冬天，我一直持跟爸爸一起跑步⋯⋯情境二：我持写毛笔字一个学期了⋯⋯情境三：我学期一直在持背唐，每天背一首⋯⋯情境四：我持花儿水⋯⋯学生活：学生自由回答。1/3教师小结：生活中我们都经历过“坚持”，希望你们能坚持得长久一些！活动二：坚持的收获任务1：我们来开一个交流会，请同学们讲述自己“坚持”的经历，然后告诉大家坚持后有你有什么收获？学生活动：学生交流讨论。学生1：每天早晨跟爸爸一起锻炼，坚持了几个月，我的身体素质越来越好了！学生2：每到周末的时候，

3、我开始学着帮妈妈做家务，妈妈可感动了，夸我是个好孩子！学生3：我的字写得不好，每天坚持练字，一年后，老师说我写的字很有进步！学生4：我很喜欢跳舞，但爷爷说我没有天分，妈妈告诉我只要坚持跳下去就会越来越棒。后来，我坚持不懈地练跳舞，在市舞蹈比赛中获奖。教师小结：坚持能让我们克服困难，让我们有更多收获，经历过坚持，才会有收获！活动三：特殊的较量任务1：课件出示情境，学生思考，看完材料，你们认为自己应该向谁学习？为什么？长跑比赛中，先跑到终点的是钱洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩都跑得很累了，这时小刚心想

4、：坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑到终点了，我肯定也能行。小强越跑越没力气心想，钱洪宇都跑到终点了，我放弃算了！学生活动：学生交流讨论。教师小结：看来，生活中的很多事情需要坚持才有收获。活动四：一起来，试一试任务1：课件出示活动要求，同学们一起做金鸡独立的游戏，请同学们想一想这个游戏带给你哪些收获？活动要求：（1）两臂平举，单脚站立，保持动作协调。（2）看自己能站多少秒。（3）坚持时间最长的同学获胜。学生活动：学生游戏，思考问题。教师小结：这个游戏除了能提高人们的持久力和平衡力外，还能使人们树立坚持

5、不懈的决心、培养克服困难的勇气。任务2：课件展示情境。同学们，图中小朋友的对话，对你有什么启发？我听说，有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在了心里，然后按照标志物的提示，一段一段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。最后，他得了长跑冠军。2/3学生活动：学生讨论交流。教师小结：只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获。课堂小结：同学们，你们只要坚持不懈地做好一件事，就一定会成功的！同时，你们也要坚信，坚持才会有收获！3/3