小学六年级科学下册《电脑与网络》名师公开课优质教案青岛版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯电脑与网络1、通过引导学生进行学习活动，使学生了解与网络的功能，学会利用书刊及其他信教学目标息员查阅自己需要的资料，制作资料卡片。2、通过学生学习活动，能使学生意识到网络给人们在信息传递中所带来的优势，能看到网络的弊端，能利用辩证法的观点来看待事物。教学重难点学生对进行电脑网络的认识探究学习活动。教学准备寻找一窝蚂蚁作为观察对象教学过程个性化设计一、谈话导入：同学们你有QQ号吗？你平时会通过它与你的同学、朋友还有亲戚联系吗？，提出问题：“你认

2、为QQ有哪些作用?板书主题：《电脑与网络》二、学习新课：1、教师指导学生小组交流讨论，随机下发相关资料卡片，出示相关课件，参与学生小组合作学习，指导学生了解电脑与网络的各种功能与应用。指导学生交流讨论电脑与网络给我们生活带来的变化。全班同学采用“头脑风暴”的方式在全班交流。（要求结合事例交流）如：网络给人的学习生活带来的方便。不正确使用电脑的害处。2、认识网络的主要特点与作用教师：你们知道网络的特点及如何正确上网吗？利用面前的计算机，上网查阅。教师随机出示相关资料补充学生的观点。指导学生编写自己对电脑网络的知识资料卡片板书：电脑与网络

3、的功能体现三个方面：信息交换、资源共享、分布式处理。三、拓展延伸：开展“网络的利与弊”研讨出示关于网络上瘾等不良现象，与学生一起交流电脑网络存在的一些不健康的地方，辩证一分为二地认识电脑网络对人类社会的影响板书设计：课时评测设计：18、电脑与网络信息交换、资源共享、分布式处理。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学后记：2