欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58719620
大小:65.57 KB
页数:3页
时间:2020-10-01
《小学五年级音乐下册夏日情怀名师制作优质教案湘教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯夏日情怀教学目标1.能学会演唱歌曲《夏令营》,并创造性地进行表演。2.在《夏令营》的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地进行表演,从中体验与他人合作表演的乐趣。教学重难点歌曲处理与表演教具准备录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程一、以情感为纽带,组织教学1.学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动。2.师生问好。二、基本训练练声曲:模仿小鸡、小猫、小鸭叫。三、《新朋友,老朋友》的教学1.创设情景导入新课让学生在进教室后随意和自己的好朋友坐在一起,再组织同学演唱《两只小象》《找
2、朋友》两首歌曲,使他们融入到歌曲的教学情境之中。2.教学歌曲(1)带领学生唱读(2)请学生用“噜”模唱(3)学生跟音乐轻声的演唱歌曲。(4)师生对唱。(5)全班进行表演。3.演一演(1)让学生自己根据歌词来创编动作、进行表演。(2)让学生分成的几个小组,自编自演。(3)评价哪个小组表演得最好。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、《音乐夏令营》的教学(1)引导学生说说自己最喜欢的歌曲和游戏。(2)分小组讨论把本学期的歌曲分类。(3)汇报,并说说为什么这样分类。(4)每小组根据自己的分类派一名学生选一首曲进行演唱。再选一个类别进行表演
3、。(5)组织学生分小组出发参加“夏令营”活动。“玩具国”—“回声谷”—“雁儿林”—“运动场”—“大本营”。让学生每到一个情境都大胆地参与活动表演。(6)让学生互评,评出最佳小队。五、小结同学们,今天的音乐夏令营到此结束,现在就让我们带者愉快的心情,边唱边跳离开教室吧!2
此文档下载收益归作者所有