小学五年级音乐下册众人合伙力量强名师制作优质教案湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯众人合伙力量强教学目：1.能学会用美、和的声音，有地方韵味地演唱歌曲《一根竹竿容易弯》。2.能极参与演唱、听等音教学活，体会到“众人合伙力量”的内涵，增合作的意。教学重点：1.在音教学活中渗透“众人合伙力量”的主思想。2.歌曲《一根竹竿容易弯》的理与表。教学程：一、入循播放《一根竹竿容易弯》主旋律音。：今天，我大家表演一个小，然后同学猜一猜它明了什么道理。表演：拿一根小竹竿，折断，又拿一把竹竿，用很大的也折不断。拿一根小麻，折断，再拿三麻，用很大的也扯不断。生：⋯⋯出哲理一：“一根竹竿容易弯，三麻扯脱

2、。”二、新学1.听与学唱歌曲主旋律（1）听。何光演唱版《一根竹竿容易弯》：有一首歌正唱出了个道理。听《一根竹竿容易弯》。听想：是哪里的民歌，你是从哪一点听出来的？生：⋯⋯：是一首由著名男高音歌唱家何光先生演唱的湖南民歌，它具有郁的湖南地方特色。歌曲内容告我合作是多么重要。在我的生活、学中，需要合作。（2）主旋律模唱。播放《一根竹竿容易弯》伴奏音。：哎，舟就要开始了，大家快快准，把船划到比地点去。猛虎上路咯。段音河的旋律真美，我用二胡把它演奏出来。（A）生用“dang”模唱主旋律，用二胡伴奏，生唱用竹竿模仿拉琴，帮助自己找到旋律的1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯流感。：我来享受音河柔美的清。（B）生“lü”模唱主旋律（和伴奏音唱）。（C）学生唱曲（用伴奏）。（唱之前出示1234567七个音符）。：（唱完后答）最多的是613，没有47两个音。：首歌曲采用民族五声羽式，由6，1，2，3，5五个音成，骨干音6，1，3。（3）唱声部歌。（A）跟唱歌。播放童声版声部歌曲《一跟竹竿容易弯》。（B）唱歌（及正学生唱的地方）。（C）唱声部歌。播放《一跟竹竿容易弯》伴奏音。（D）分，比。：看来你在的支持率是均力，分高下。2.学唱第一二句的第二声部并唱部分合唱2/4

4、

5、：xoxo

6、xoxo

7、xoox

8、xo:

9、

10、（1）学一二句第二声部（生唱歌

11、，鼓助威）。（2）第一二句合唱。：合唱得好不好，什么？（学生自）。（3）卡部分及学唱尾声：才我听到有几个在小声自己力气太小了，怕不。不如我你一个故事吧：有一群小，他生活在一个景如画的上，每天辛勤作，着与世无争的生活。可是，有一群可恨的蚱却要欺他，蚱霸王威。如果意不他食物就要掉王，穴。了生存，来一群帮手，想出一个大胆的法：大家心力做一只会的假来吓跑蚱霸王，（因蚱怕）。小小的能完成个巨大的工程，梦想？他是怎么做的呢？播放《虫虫特工》片段。：（旁白）他有的采集枝，有的收集叶，有的运送材料，有的制皮⋯⋯（地）看，他成功了！大家心力把大拉上洞。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯

12、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯：来，看了个片段后有什么感想？生：⋯⋯出哲理三：“不怕力小怕孤，众人合伙金不。”所以，只要大家有信心，能合作，就一定行。：看，段音河波光粼粼，非常美，我来唱一唱。（1）唱渡句及第三句（伴奏）。（2）慢速唱部分。（3）声部唱。（4）学唱尾声。（A）慢速唱曲（伴奏），声部。（B）加入力度理mp＜f。3.完整唱整首歌曲（指）三、展示1.全体表演唱歌曲《一根竹竿容易弯》（用音机下学生的演唱。）2.分比（1）男子。（2）女子。（如中肯地价学生的演唱。）四、小：希望大家加合作意，学各种有效的合作方法，成秀的人才。（生道，在自己演唱的美歌声中走教室。）3