小学五年级英语上册Unit4SchoolThings(第2课时)名师制作优质教案广东版开心.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit4SchoolThings第二要求：P10，P14，P18，P20,P22,P24。教学目：1、知与技能：（1）学会句型Doessbhaveany/a⋯?并能用句型合片做。（2）学ablackboard,crayons,glue。2、程与方法：通网上找料，听文音和教高年学生掌握文背景和句型。懂得的音，通小合作学一步提高文知的掌握程度。通全班展示和教点熟掌握文知并能在中运用。3、情感、度与价：培养学生敢于用英学用品行描

2、述，加深学英的趣。教学重点：教学重点：学句型Doessbhaveany/a⋯?并能用句型行交。教学点：熟运用句式Doessbhaveany/a⋯?行交。安排：2课时教学程一、·学写出下面的意思ablackboard,crayons,glue,sticks,postcards。二、学·研1、入新。上我已学了一些关于学用品的，本我将更一步学，并提高我用英行交流的能力。小展示：各小展示前置作小合作：1、：一下列：ablackboard,crayons,glue,sticks,postcards。各小展示成果。生价。2、一下

3、列，并他的含：DoesJennyhaveanycrayons?Yes,shehassomecrayons.教点：学生不理解的句型和不会的行深入的教和解。3、pairwork：同桌之。4、pairshow：两人表演。三、拓展·延伸1、用所学的做。如：Doessbhaveany/a⋯?2、pairwork。3、效果（点名做）。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、听力1、学生并看、。学生用英出每幅的意思。2、每一都一遍一遍的播放音，直到学生听出答案止。五、作基

4、:抄写soundsandwords。六、板Unit4SchoolThingsDoessbhaveany/a⋯?ablackboard,crayons,glue,sticks,postcards。教学后：2