小学五年级英语上册Unit3schoolsportsday(第4课时)名师制作优质教案北师大版.docx

《小学五年级英语上册Unit3schoolsportsday(第4课时)名师制作优质教案北师大版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit3schoolsportsday课时（第4课时）课型特点巩固课进度1.基本掌握名词性物主代词的用法，并能运用于询问物丢失物品的归属。技能目标2.比较名词性物主代词和形容词性物主代词的异同。教1.名词性物主代词mine,ours,yours,his,hers,theirs,运用于询问或回答学知识目标物品的归属。目2.完成练习。标情感、文化、策略通过名词性物主代词的学习，让学生进一步体会汉、英两种语言在表达方式上的异目标同。教学重点

2、名词性物主代词的用法。教学难点名词性物主代词的用法。教具准备录音机、投影仪教学过程活动学生教师设计重点进活动引导意图关注程1)S指书小声跟1)、T放story的对话部分通过复习调动学生已有知识为巩固练S读书情况即对已读2)、T了解情况习打下基础有知识掌握情况2)同桌互相检查读的情况复3)S自创情景表3)指导习演Talktogether1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Readandcircle通过练习让S学会用所学知识解决问S对知识和方法的S：题并通过T的指导点评巩固

3、本单元主掌握情况用铅笔完成练习T：要求要内容明白要求；独立完成；圈出不懂同桌交流巡视集体订正练习Listenandmatch教给做题方法S：听音，完成练习练习集体订正，一句一T：要求句听独立完成给时间看图Let’sfindout学习方法和策略的引导方法：S明白要求先看图，听时抓关键词学生有没有理解老自己口头描述师讲授的方法同桌交流完成练习集体订正T：引导读例句指导练习2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.熟story作2.完成P32-33习题Unit3Schoolsp

4、ortsdayLesson4Look,writeandlisten,NewverdsintheboxAssessmentWhatdidyou/he/shedo板yesterday?T1T2T3YesterdayI/he/shevisitedafriend.Kenplayedfootballatthepark.Modelingwritesentences.⋯教学反思3