小学五年级美术上册《美术中的比例知识》表格名师制作优质教案人美版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯美术中的比例知识学校姓名年级5学习领造型·表现域1、初步了解、认识比例知识,知道黄金比例，能发现生活中的比例，并运用比例知教识设计美术作品。学2、通过比较、测量等方法，运用比例知识对物品及艺术作品进行分析，表达对比目例的认识。标3、认识比例在生活中以及美术中的作用，认识到美术与科学的联系，培养严谨的学习态度。了解比例知识，发现生活中比例的美，运用比例知识赏析物品，能够运用比例知识重点进行设计。难点理解比例知识，能够巧妙的把比例知识进行作业设计。教师课件、范作准备学生手工纸、画笔、剪刀、胶棒准备教学

2、过程教学步骤学生活动教师活动设计意图交流素材欣赏图片1、展示图片，引导提问通过对比，感受生活中比例拓宽思维感受，回答问题2、展示课题的存在，明确课题感知发现1、了解比例知识1、介绍比例知识了解比例的定义探究方法2、欣赏《溪山行旅2、欣赏中国绘画作品：通过对国内外美术作品的图》展示《溪山行旅图》，引欣赏，充分的理解和感受比感受画面中的比例知导学生欣赏，寻找画中的例知识在美术作品中的应识，用自己的语言进行比例知识。用描述。3、欣赏外国绘画作品：达芬奇《维鲁维斯人》、通过国外作品学习，了解比3、欣赏，了解人体比安格尔作品例处处存在例关系4、介绍生活中比例知识4、欣赏图片，了解到5、介绍黄金分割比

3、。展生活中的比例知识。示《巴黎圣母院》通过教师介绍，了解黄金分5、了解黄金分割比，6、展示作品《步撵图》《巨割比感受黄金分割比人》和服装设计图比例是客观存在的，进行艺6、欣赏艺术作品，了术创作时也可进行主观改自主设计解艺术创作的主观处提出作业要求：用学过的变创新应用理比例知识，以小组为单位设计一个心目中的小区。运用比例知识进行设计，不根据教师要求，以组为同比例给人不同的美感，增1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯欣赏交流单位进行设计绘画引导学生欣赏、评价强团结合作意识评价建议总结用比例知识进行评价展示设计图评价2