小学五年级数学上册除数是小数的除法练习1名师公开课优质教案青岛版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯除数是小数的除法【教学目】1.通教学，使学生理解和掌握除数是小数的除法的算理，掌握其算方法并能正确算。2.有效地利用学生的原有知学新知，使学生从中得成功体，定学生学好数学的信心。3.探索除数是小数的除法算方法的程，体会化的数学思想，培养、概括、推理的能力。4.通具体的情景，体会数学与生活的密切系。【教学重点】掌握除数是小数的除法算方法和算理。【教学点】理解除数是小数的除法式算方法的算理。【教学方法】自主探究法、小

2、合作法、知迁移法【教学用具】多媒体件【教学程】一、知1.算下面各9.6÷857.8÷1736.8÷16除数是整数的小数的除法关是把被除数化成整数行算。2．把下列数大100倍，小数点怎么移？3.8538.5385全班交流3.察下表，你了什么？被除数242402400除数440商6：被除数和除数同大相同的倍数，它的商不。二、探究新知1.件出示34情景：小和小明在参三峡船，小告小明：三峡永久船的共有24扇，其中最大的一扇高38.5米

3、宽20.2米，面接近两个球大，被称“天下第一”。小明暗自把的高度与自己的身高行

4、比：我的身高是1.4米⋯⋯2.同学根据上面的信息提出有价的数学。：3.同学能帮助小明解决的高是小明身高的多少倍？4.初步探究算方法：（展示学生的算方法）关是：把“除数是小数”的除法化成“除数是整数”的除法。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.竖式的书写格式：做到先划、再移、后点。6.归纳小数除法的计算方法：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位；然后按照除数是整数的小数除法

5、进行计算。三：扩展运用：我们的书桌高0.77米，闸门高是书桌高的多少倍?引导学生总结小数除法的计算方法：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右几位(位数不够时，在被除数的末尾用“0”补位)；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。四、课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？2