小学五年级数学上册第二单元我学会了吗？1名师公开课优质教案青岛版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二单元我学会了吗？教学目标：1.知识目标：通过复习让学生进一步认识轴对称图形，认识平面图形的平移与旋转2.能力目标：灵活运用对称、平移或旋转在方格纸上设计图案。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点：进一步认识轴对称图形和图形的平移与旋转。教学难点：确定轴对称图的对称轴，用平移或旋转方法设计简单图案。教学过程：教学程序及教师指导学生活动一、回顾知识。学生交流，教师适当板这单元我们学了很多

2、美丽的图案，通过学习这一单元你知道了什么？书。二、基本练习。（观看27页的图）同学们，看这座宫殿漂亮吗？它是由很多的图形组成的，让我们一起走进这座宫殿。1.提出问题。（1）图中哪些图形是轴对称图形？（2）图中哪些图形可以通过平移得到？哪些可以通过旋转得到？（3）你能利用本单元学习的知识设计一幅美丽的图画吗？2.解决问题。1.让学生自己找出轴对称图形，老师针对学生的回答进行指导。2.探究，找出正确答案，老师适当进行指导。三、综合练习。根据这些问题仔细观察图并思考。找出轴对称图形并找出对称轴。学生自

3、己利用对称、平移、旋转设计一幅图画，并让学生说一说在哪些地方用到了对称、平移、旋转。（小黑板出示图片自主练习6、7）1.下列图片是轴对称图1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯形：学生独立完成。把1绕O点顺时针旋转90度。把2绕O点逆时针旋转90度。学生交流。2.说一说，怎样通过平移或旋转由图形1得到图形2。课堂总结：说一说这节课你有哪些收获？学生交流。课后反思2