小学五年级数学上册方程的意义练习名师公开课优质教案青岛版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯方程的意义练习教学目标：1.知识目标：进一步理解方程的意义.2.能力目标：会用方程表示简单的等量关系。3.情感目标：使学生在学习数学知识的同时，体会数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。教学重点：用方程表示等量关系。教学难点：用方程表示等量关系。教学过程：教学程序及教师指导学生活动一、回顾整理。说说方程的含义？学生可举例说明。说说等式与方程有什么不同？又有什么联系？学生交流，可举例说明。二、练习设计。基本练习1.下面式子哪些

2、是方程,并说明理由？6+x=1436-7=2960+23＞708+x学生判断，并说出理x+4＜14y÷18=33x-125x+2x=63由。2.写一个方程，然后在小组里交流，说说什么是方程。3.自主练习4。独立写方分程，并全（1）出示第一幅情境图，学生读题。班交流。（2）出示第二、三幅情境图。4.自主练习5，学生读题。先写出等量关系式再列方程。学生独立完成。说说列出方程的等量关系。学生独立完成。综合练习。1.自主练习6。学生交流信息后独立2.自主练习8。练习，集体订正。（1）在解决第二问时，教师可提示学生，从表格中寻找数

3、量间变化的规律，根据规律找到数量间的相等关系，即大豆数×3=豆腐数，然后再列出学生独立完成，集体方程。订正。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）出示充：一种笔的价是0.8元。将表格填完整。数量/123456⋯⋯枝价/0.81.63.2⋯⋯学生独立完成，集体元正等量关系X枝笔用去7.2元，列出方程。式。3.自主7和9。4.运用学的知，自己一道含有未知数的目，出等量关系并列出方程。比如：小明今年x，老今年33，是小明年的3倍。先学生找出数量的相等关系再列出方程

4、。独立完成，再在小里交流，最后全班反。堂：在中，你有哪些不明白的？学生交流。在列方程表示数量关系，要先找出数量的相等关系，然后才能列方程。后反思2