小学二年级音乐下册春天来了(第一课时)名师制作优质教案新人音版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一课春天来了教学目的：1.通聆听《哩哩》、《春》，演唱《大》、《郊游》表达大自然的之情。2.能用旧物品自制沙等无固定音高的易打器。3.“0”并能准确地拍有“0”的奏。4.能在学会歌曲后，跟着老准确地按音高唱唱名。教学重点：指学生富有表情的演唱歌曲《大》、《郊游》。教学点：按音高唱唱名。教学方法：合音感教学法教学用具：CAI件、琴、打器等。安排：三第一教学内容：聆听《哩哩》、《春》。教学程：一、教学：生好二、情景、聆听歌曲1、（多媒体展示）古《春》在清新的音伴奏下徐徐展开，老引学生声朗。

2、2、教入：同学都非常熟悉首古，能告老首古描写的是什么季？学生很自然地揭题3、教板《春》，同多媒体象：“听，春雷响了，好多在洞穴里冬的小物也醒来了，跑出来跟我打招呼呢，你希望哪些小物最先出在我面前？”学生根据自己的喜好几个物的名字（老根据学生所相点画面）4、你能模仿自己喜的小物的作或声音？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子⋯⋯）5、看到么美的春天，小物会什么呢？如果你是小物，你会春天一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新C、我要去找小伙伴一起看看春天）6、小物睡了一个冬天，在春回大地、万物复的候到找春天，我小朋友一起来帮助小物找一找，好？7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（

3、要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌来告老）8、第二遍播放CAI歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜的作来表歌内容？学生听歌曲，随着音奏自由表演9、提：a、春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）b、你眼睛里的春天是什么的？（学生回答：桃花开了、柳芽了、小草了、燕子回来了⋯⋯）c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么的呢？（里有花，里有草，有会唱歌的小黄）d、你能把几句歌唱一唱？（老学生一拍手一演唱）f、春天除了些，有好多美景，你能用：“里有⋯⋯里有⋯⋯有那⋯⋯”来描一下春天的景色？（小、回答）例如：里有天，里有草、有那

4、啦啦的小河水⋯⋯1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯g、老邀小成上台演唱自己遍的歌，体遍程中的快10、教入：“春天多美呀，看到么美的春天，同学最想做什么呢？（唱歌、跳舞、郊游⋯⋯）14、分活听《滴哩滴哩》音自由地舞蹈、歌唱。三、堂小：看的出同学都很春天，大自然迷人的景色，可些都需要我每个人的保才会有的，我希望同学都行起来，去、保大自然，去争做“色小兵”，我的校园，祖国，世界的更美。2