小学二年级音乐上册队旗飘飘(第三课时)名师制作优质教案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯队旗飘飘（第三课时）教学内容：1.欣歌曲《快的日》2.《巾之歌》（子合成器独奏）教学目的：1.了解两种不同的表达形式、感受、体行曲特点。2.启学生以情、快的歌声美幸福的生活，抒大的理想。3.初步了解子合成器的特点，体会其独特的影响效果。4.通活中性，使他人的合作意有所增。教学重点：感受曲及歌曲愉快的情，学生感受作一名少先的光荣与幸福。教学点：要求学生唱一唱，演一演，能跟随音行并作出形化。教具准：琴、音机、鼓号装、旗

2、、多媒体教学程：（一）教学，唱《少年先歌》，旗步入教室。：我才唱的是什么歌？生：《少年先歌》。：大家知道我少先的志是什么？生：旗、巾、徽⋯⋯：下面我来学一首《巾之歌》（二）听音，欣歌曲随音唱一唱（随唱）：小朋友，我一起来听一下由器演奏的《巾之歌》是怎的。播放音《巾之歌》教介子合成器，分听一听各种音色，学生了解一下各种音色的特点。再次播放《巾之歌》听一听曲中都有哪些特的音色，出来。：你《巾之歌》适合我什么的活小：①分②教指③分表演④出最佳小学生随音模少先的“出旗”，“列行”⋯⋯（做旗手，鼓号伴奏）（三）：大家

3、知道你的日是那一天？生：“六一”儿童。：回的心情，一。生背，文文《快的日》同学一的感想2.聆听范唱思考：从音中走来了怎的孩子？生：活、幸福、快⋯⋯3.再聆听，根据自己的喜好，随音律1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.生随学唱歌曲，歌曲中跳音演唱。5.表演歌么美的，咱几个作演一演①引学生根据歌曲内容分小作。②分表演，相互价，相互学。③出最好表演合，集体学表演。拓展：同学用画笔画出自己心目中快的日，展出秀作品，一，比一比。：同学介一下，你的画中画的

4、是什么？提出表，随歌曲《快的日》律。（四）思考：两首曲的共同点是什么？小得出：（情：、活的）；（两首歌曲都提到了巾）随着《巾之歌》引出活，帮同学系巾，出巾的意。：巾是我五星旗的一角，我是共主的接班人，同学要怎去完成个大而神圣的使命呢？生：⋯⋯：，我就从在做起，好好学，天天向上，做一个有知、理想的“巾”。（五）下随歌曲《巾之歌》旋律，列走出堂。2