小学二年级音乐上册郊游(第一课时)名师制作优质教案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯郊游(第一课时)教学内容:听:管弦乐《快乐的小熊猫》唱:歌曲《郊游》教学目标:1.对描写动物的乐曲感兴趣,在仔细聆听的基础上,能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。2.能区分歌曲《郊游》中相同和不同的部分,并能用歌唱律动及绘画等形式表现出来。3.能熟练地演唱歌曲《郊游》,演唱时声音自然,情绪饱满。4.知道自然界中的动、植物是人类的朋友,应与它们和睦相处。教学重点:引导学生集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》,培养学生的联想力和想象力。教学难点:引导学生会区分歌曲中的相同和不同部分,并大胆

2、用自己的方式表达出来。教学过程:1.律动进教室背景音乐《郊游》2.导入师:小朋友们,现在是什么季节?生:秋天师:美丽的秋姑娘来了,她给我们带来了一个五彩的世界。(多媒体出示秋天的画面,背景音乐《秋日的私语》)师:小朋友们,秋天真美,在这么美好的季节里,你们想不想和老师一起出去走一走,看一看呢?生:想师:让我们准备一下,一起出发吧!播放音乐《郊游》小朋友们手拉手围成一个圈随音乐做动作,感受出发的快乐,最后走回自己的座位。3.学唱歌曲师:让我们在愉快的歌声中继续郊游活动吧!播放音乐《郊游》(1)完整聆听歌曲,体会歌曲的情绪?(高兴地、快乐地)(2)听歌曲,找一找歌曲中相同的部分,并启发学生用色

3、块或图形在课本上标出。(3)用分句模唱法学唱歌曲。(4)完整演唱一至两遍,引导学生通过比较的方法注意不同段落的情绪对比和不同唱法,写人的第一、第三段用非连音唱法,绘景的第二段用连音唱法。(5)采用接口唱等方法演唱歌曲。4.欣赏《快乐的小熊猫》师:歌曲我们已经学会了,接下来唱着歌儿一起去森林里游玩一番吧!(出示有许多小动物在森林里玩耍的大森林图片)师:小朋友,看!谁走过来了。(出示快乐地小熊猫)生:小熊猫师:简单讲解小熊猫的形态、生活习性。(1)观赏美术片《熊猫百货商店》老师讲一讲故事的主要内容,以此引入听赏。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(2)听乐曲《快乐的小熊猫》。感受乐曲描绘的清晨意境和小熊猫愉快劳动的情景。(3)复听乐曲老师根据音乐中不同情绪的段落做适当的提示和讲解,启发学生感受乐曲所描绘的不同音乐内容。(4)再听乐曲让学生充分发挥自己的想象力,根据音乐讲讲小熊猫的故事。5.课堂小结秋天的大森林景色真是美极了,许多小动物也被这么美的景色吸引了,他们也玩的高兴极了,小朋友们开心吗?生:开心。我们的愉快郊游就要结束了,让我们一起和小熊猫说再见吧!播放音乐《郊游》,结束新课。2

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