小学二年级英语下册Module7Unit1It’sChildren’sDaytoday名师制作优质教案外研版(一起).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit1It’sChildren’sDaytoday教学程一、身复a.歌曲:I’mlisteningtomusic.b.Simonsays:doyourhomework,playthedrums,playtheflute,watchTV,listentomusic,singasong教出指令,学生做作,然后教喊stop,提:whatareyoudoing?学生用I’mdoing⋯来回答<意:身,复所学的短,以及在分形式>二、a.听力:看文(video),回答~Wha

2、t’sXiaohutalkingabout?AdanceBplayCChildren’sDay<意:整体感知文,听力>b.理解:默文,DamingsingasongLinglingdoaplaySamdanceAmysayapoemChildrenfromclasstwodoadragondance核答案三、重点突破独出示表演的片,理解含,不同的不同的作帮助学生理解,并操然后渡到句子,教提,so,canyoutellme,what’s⋯doing?逐引出五个关句:DamingisdoingaplayLinglingissingingasong.Samissay

3、ingapoem.Amyisdancing.1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Theyaredoingadragondance.每个句子完后由老一个表演,一个介四、跟正音(指)跟文,老自,然后,学生挑自己喜的片介五、用a.学生抽卡片,到前表演,同学猜他在做什么b.前每个学生一关于儿童表演目的小卡片,做先用whatareyoudoing?同桌在干什么?接着小活,向小成介自己的老在做什么?做好。找几个代表到台前做reporter向全班展示活,使用⋯isdoing⋯<意:通小合作的方式,在运用中巩固知点>

4、在一中,我通一个教学活,学生当小者,去采理想的。通景,学生扮演角色,他将来会成他真的情境,放他的潜能。我国著名教育家陶行知先生曾指出,儿童的生活才是儿童的教育,要从成人的束中把儿童解放出来。学生面他个人有意的或有关的是促使学的有效方式之一。学生都喜种在小无拘无束的学方式。2

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