小学二年级美术下册第5单元材料的幻想第18课《变废为宝》名师制作优质教案岭南版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯变废为宝【教学目的】知识与技能：1、感知废弃物的形、色、材质的美感和潜在的利用价值；2、能选择废弃物进行设计、组合与装饰，创造玩具或装饰品。过程与方法：1、在欣赏中，体验废弃物的妙用及环保的作用；2、在选择与尝试创作中，学会利用废弃物的形、色、质进行创造性的组合装饰设计；3、在合作创作中，体验实践的快乐。情感、态度、价值观：1、体会废弃物利用的乐趣；2、形成环保意识。【教学重点】利用废弃物的形状、色彩、质感特性进行玩具的想象组合创作。【教

2、学难点】妙用废弃物的特性设计制作成形式美的玩具或装饰品。【教学准备】范作【教学内容】变废为宝【教学过程】一、布置废弃物回收展览，培养环保意识。玩一玩、分一分：1、按点材、线材、面材进行废弃物分类。如点体、直线体、曲线体、平面体、曲面体、几何行状等；2、同质感进行生活废弃物的分类，如软与硬、粗糙与光滑等；3、按不同造型进行生活废弃物的分类，如具体形、抽象形等；4、按不同色彩进行生活废弃物的分类，如冷色与暖色等。想一想、说一说：1、选一个你喜欢的废弃物，说一说它美在哪里；（学会发现和利用废弃物）2、这些废弃物使你想到什么；（资源的浪费

3、）3、与同学说一说你见过、用过的废弃物设计的装饰品、玩具、用具。二、妙用废弃物设计装饰品游戏，启发学生创作思维。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯玩一玩、想一想：1、明确游目，以小位，每用一方形厚卡，合作与装成相框；2、探物体整排列的装美感，两位同学到“弃物”适当的材料，行与装（如在厚卡方框上用牙有律地排列装、用扣有序排列装、用色彩装、用雪条棍排列装、用瓶盖排列装、用笔屑装⋯⋯）；3、感受与用的关系。在相框上放一照片或片，感受“材料妙用”。三、在合作中感受作的趣。想一想

4、、做一做：1、想一想，哪些弃物有被塑造的条件？2、做一做，哪些弃物可制作玩具、装品、生活用品？引从用方面材或根据材料行想作。四、布置美的展。想一想、做一做：可从“玩具、装品、用品”方面分放，放，想想怎布置才整、美？五、欣与价。价点：1、妙用弃物；2、装美。看一看、一：分参、价。【板】宝范作【布置作】2