小学二年级美术下册第14课《我的收藏卡》名师制作优质教案人美版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第14课我的收藏卡：：一、教学目通欣、交流与制作，了解收藏卡布局与型；自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、合理的收藏卡，并能行美化与装。二、重点点重点：收藏卡的整体与美化，使学生出分新、装性与体性一体的作品。点：材与布局的。三、安排：2课时四、德育渗透培养学生品的情感，活的趣。五、材料准收藏品、画用具、剪刀、胶棒、尺子、用草稿。六、教学程1、教学做好前的一切准。2、展示交流（1）在我的生活中常能到名式各的卡片，大家介一下你找到的卡片。（2）日卡精美，有漂亮的

2、案；数据卡，采用表格形式清晰；服装品牌卡色，大方⋯⋯些各式各的卡片有不同的用途，它都在帮助我更好地工作、生活和学。3、欣教向大家介一种收藏好者使用的卡片――收藏卡。收藏卡是一种藏品信息的卡片，收藏者可以根据自己的好、想法自行制作。：（1）你能从些收藏卡中，知道些同学都收藏了哪些物品？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）也有收藏喜物品的？你都收藏了哪些物品？（3）大家想不想也自己的收藏品制作一收藏卡呢？4、作要求每人自己的藏品制作收藏卡，要求新、布局合理，并有一定装性。极参与活内容，大胆表个人

3、解。自主造，精心制作。5、展示交流游：同学将收藏卡与藏品的序打乱，每个人手中都有一件藏品和一卡，但不一定是配套的。：随意一名同学展示收藏卡并大声朗内容，有相藏品的同学立即起手中藏品。能使同学从外及内容等方面迅速甄的收藏卡可以得最佳意、最佳材、最佳、最佳合⋯⋯6、拓展成果（1）你自己制作的收藏卡意？有什么改意？（2）你喜制作的收藏卡？什么？（3）你得收藏活有趣？你学到了哪些知？（4）你今后想行收藏活？2