小学二年级美术下册吊饰1名师制作优质教案人美版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第6课吊饰学域：?用：二教材分析：本属于?用学域。通本教学，学生了解吊在生活中的用；在制作吊程中体生活的快；培养学生察生活的和生活的情感；学生在美活中充分地展示自己的才能，培养新精神。教学内容与目：1.性内容与目：知：知道吊与生活的关系，了解吊的构和基本制作方法。会：学吊的装方法，能利于材制作平面或立体的吊。2.性内容与目：在制作吊程中体生活的快；培养学生察生活的和生活的情感；学生在愉悦的氛中学美，通各种教学手段激和培养新精神。教学重点与点：重点：通察回生活中的吊的种，了解吊的构，

2、掌握制作方法制作吊。点：造型的新、精制、美。教学程：一、看看：1.看看生来的吊。2.吊的作用：装境。教学意：激学生制作的趣。二、：1.吊：用来装境并能挂的物。2.了解吊的构：主体部分⋯⋯主体形状，有平面的，有立体的。装部分⋯⋯关部位，使吊美漂亮。挂部分⋯⋯挂部位。教学意：了解吊的基本构，分析吊的基本特征。三、研研：1.欣中作品。2.吊的各种用途。3.研究制作方法。教学意：欣吊，启学生的新，了解吊的制作方法。四、做做：1.提出作用要求：运用手中的材料，某一合一个吊。造型要新，制作要精制、美。2.欣践，教。教学意：合理运用材料，提高手的能力，培养学生学以致用的思想。五、：1.展

3、示吊：新、精制、美。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.拓展：运用吊饰美化生活。教学意图：体验成功，培养学生热爱生活的情感。2