小学二年级美术下册出壳了1名师制作优质教案人美版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第8课出壳了学域：造型?表：一教材分析：本属于造型?表学域。本从破壳而出的小物入手，引学生探究神秘生命的世界，从感知、知到思索、表、造，多面地拓展学生造的域。生命孩子来是一个神秘的，他想知道生命是怎生的，是从哪里来的。而卵生物最容易被学生察到。学生了解生命在形成的候，是需要吸收充很多养才能孕育生成；了解小出生的候，就需要自己的嘴和脚破蛋壳的包裹，示生命的力量。通察活，懂得生命、珍惜生命、关注声明，捕捉感人、美、生的瞬，表自己的不同感受。教学内容与目：1.性内

2、容与目：知：探索生命伊始的奥秘，展开回与想象，大胆自由的表出一种自己喜的生命出壳的情景。会：通察、幻想、体与交流，感受生命的不屈与独特的美，行想象与构思，追求表的新与生。2.性内容与目：通学，培养学生极探索生命奥秘的激情和关生命的思想感情。培养学生在集体活的程中，相互交流、相互启的良好品，提高察、想象、探究、想的能力。教学重点与点：重点：启学生回与想物出壳的生情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励新，表出生的画面。点：表的自由性和不同种物的特点，通欣、鼓励等多种方法解决。学材料：口袋、彩笔、蜡笔⋯⋯教学程：一、了解：1.前收集了解卵生物。2.同学相互介

3、。如：、、、海、、、、蜘蛛、蛇⋯⋯教学意：引学生主的学，拓展学生的只是量。二、践感受：1.小破壳的程。破壳前的准——破壳——啄开一圈?——完全破壳——脱卵壳——伸展——步入壳外世界2.利用口袋套在袋上，感受小破壳的程。教学意：引学生致的察，身感受破壳的程，培养学生的感受能力。三、想象作：1.破壳后的感受。2.想破壳后小的心情：的走来走去；自豪的伸脖子；害羞的低下；在的身后⋯⋯3.欣中作品。4.提出作要求：1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学意图：加深学生的情感，引发学生的想象，发散学生的

4、思维。体验创作的快乐，学会大胆的表现自己的想法。四、欣赏评述：1.作业展示。2.拓展：珍爱生命。教学意图：提高学生的评述能力，培养学生要珍爱生命的思想情感。2