小学二年级美术上册我和昆虫名师制作优质教案3人美版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我和昆虫我和昆虫课型设计.应用课题课标要求尝试使用不同的工具，用身边容易得到的各种。知识目标：简单了解昆虫的种类和特点，了解对称的知识，发现昆虫的对称。教学目标能力目标：能抓住特点表现不同种类的昆虫，发展学生的观察能力。情意目标：认识自然中的小生物，体验参与学习的快乐。重点观察、了解有趣的昆虫，大胆表现出有情节的故事内容。难点抓住特点来表现昆虫，组织画面。教学准备教师准备课件、教材学生准备记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具教学过程教学环节教学内容复案一、课

2、前准备二、导入新提问：课2’１、你喜欢哪些昆虫？２、为什么喜欢它？根据上节课课３、你知道昆虫有什么特点吗？前布置的问题，小结昆虫的特点：头、胸、腹、六条腿。学生介绍自己找到的资料。板书课题：我和昆虫三、讲授新课13’1、观察昆虫的图片形态——色彩——花纹或者教师在黑板上画一种昆2、到黑板上画一画你喜欢的昆虫。虫，学生猜猜是什么。3、昆虫身体上的花纹有什么特点？形状、色彩上呢？4、请同学到前辈模仿一下昆虫飞翔或跳跃的动作。四、课堂练画一画好看的昆虫，要注意昆虫的对称特点。创作练习习。绘画、评价。巡视指导。20’组织学生展示作品。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、小结。5’展示作品、评价板书设计本课目标基本完成了教我和昆虫学目标达成情况１、基本完成教学目标，课堂效果比较好，学生对模仿昆虫环节比较感兴趣。教学反思２、学生在练习时，画的画大都模仿书中的画，或者同桌互相模仿。没有创新。2