小学二年级品德与生活上册1.2我们班里故事多1名师制作精品教学设计新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我们班里故事多【教学目】1、学生体会班集体的温暖、老的关心、同学的友，感受集体个人步的帮助。2、用不同的方式表达人的感。3、提高学生的交往能力、分析、解决和表达自已看法和能力。【重点】体会班集体的温暖，提高各方面的世能力，学会表达自已的看法并互相交流。【教学程】一、情境引入。出示挂——春游的情境。引学生的回、思考：生之、同学之互相关心、互相帮助、分享快的故事。1、当我有了步或取得成的候⋯⋯2、当我遇到困的候⋯⋯3、当我和伙伴有了矛盾的候⋯⋯4、当我班得了状的候⋯⋯5

2、、⋯⋯（其他）二、交流班里的故事。1、学生就上面的回思考与同桌交流。2、指名，想法及体。3、小：我同学之要互相关心、关、文明、礼貌待人、有集体荣誉感，关集体，集体的一分子而自豪，多集体争光。4、例班里事例。三、我的感卡。1、感伙伴。以小元，一年里得感的人和事，并表达感之情。2、制作感卡。自已的感卡。帮助了自已？什么事情？用什么画面表出来？写一句什么表达自已的感之1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯情？同桌先交流，再制作，最后送卡自已所感的人。3、教室一角展“感卡”。四、活。1、今天大家都表很好，老要

3、励同学，介“灵活星、智多星、星、能会道星”。2、根据大家的表，一小中你能得到什么星？五、活延伸。想想以后怎做？同学、老、⋯⋯教学反思：2