小学三年级音乐下册第一单元《嘀哩嘀哩》名师制作优质教案苏少版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯嘀哩嘀哩一、生好。二、我学物叫。3234│5-│56│5-│：小怎叫叽叽，小怎叫嘎嘎嘎，小狗怎叫汪汪汪，青蛙怎叫呱呱呱，三、引入新。1、：能告我在是什么季？生：春天。2、那你能不能一春天的子呢？生：（１）木出新的嫩叶，大地了，花儿开了。（２）天气暖和了，不再穿厚厚的棉衣。（３）冬眠的物醒了，燕子回来了，青蛙叫了。：生机勃勃的春天，万物复，花、、太美了，你喜？生：喜。３、我能用哪些方式表春天？（生表如：小，青

2、蛙叫，表演小芽破土而出，用沙或人声表小雨沙沙，朗《春》等。：同学表的真好，其春天就在咱每个小朋友的身，一起来听听吧。（放音。）四、黄。：是一首小黄我的《哩哩》，你找出段歌曲中小黄得叫声好？我来学小黄的叫声吧！：放件出一只黄，出黄的叫声：哩哩哩哩哩哩哩哩哩（１）生自己一，学一学。（２）找生来。（３）教示范。（４）全体同学一。（５）出示奏。XXXXX│XXX0│XXXXX│Ⅹ-学生。五、演唱歌曲。１、我来欣一下首歌曲，听完后告老春天在哪里？（放件）生：在山林里。在小朋友的眼睛里．．．．．．２、才有的同学

3、跟着唱出来了，我哩哩⋯⋯唱得不太准确，你真再听一遍。３、你歌曲情是怎的？用什么的声音来表歌曲呢？（活、快、有性的声音唱，像小黄一）４、我用活的情。有性的声音唱一遍吧！５、化演唱形式（唱、唱）小并演唱。六、歌曲作。（分）：春天在哪里呀？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小组汇报：春天在那小青蛙的叫声里；春天在那沙沙的小雨里；春天在那轻轻的河水里；春天在那美丽的田野里；春天在那明媚的阳光里。七、小结。让我们一起唱着歌到大自然中去寻找春天，感受

4、春天的美丽！愿我们的校园、祖国、世界像春天一样美丽。教学中的综合性体验在：１、利用简笔画与课件教学的应用。２、选择方式表现春天这一环节。（如：朗读，表演。）2