小学三年级音乐下册第1课《祖国祖国我们爱你》名师制作优质教案人音版.docx

小学三年级音乐下册第1课《祖国祖国我们爱你》名师制作优质教案人音版.docx

ID:58720009

大小:68.39 KB

页数:4页

时间:2020-10-01

小学三年级音乐下册第1课《祖国祖国我们爱你》名师制作优质教案人音版.docx_第1页
小学三年级音乐下册第1课《祖国祖国我们爱你》名师制作优质教案人音版.docx_第2页
小学三年级音乐下册第1课《祖国祖国我们爱你》名师制作优质教案人音版.docx_第3页
小学三年级音乐下册第1课《祖国祖国我们爱你》名师制作优质教案人音版.docx_第4页
资源描述:

《小学三年级音乐下册第1课《祖国祖国我们爱你》名师制作优质教案人音版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、仔细瞧瞧,什么小精灵来到我们身边⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《爱祖国——祖国祖国我们爱你》教学目标:1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》;2、积极参与表演和即兴创编歌词活动,并从中体验乐趣。教学重点:自信地、有表情地演唱歌曲。教学难点:启发学生即兴创编歌词。教具准备:钢琴、多媒体CAI课件。教学设想:本课用情境引路,启发引导,让学生根据图片自己创编歌词,通过模仿动作,熟悉歌词,掌握歌曲的节奏;课件的背景音乐,均采用歌曲

2、的旋律,让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律,感受活泼、欢快的音乐情绪,从而学会演唱歌曲。启发学生进行歌词创编,激发参与创作热情。教学过程:一、师生问好伴随着欢快的音乐,学生听音乐拍手跑跳着进入教室,师生问好。二、情境导入师:小朋友,今天老师为大家带来了一位新朋友,了?出示头饰:小蜡笔。师:对,蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友。引出歌词:小小蜡笔,穿花衣。出示课件红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。师问:蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮?它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们衣服上的颜色

3、都一样吗?有哪几种颜色?三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》1、学习第一乐句师:蜡笔小精灵为自己编了儿歌(出示课件)“小小蜡笔,穿花衣,红黄蓝绿多美丽。”小朋友们仔细听,蜡笔小精灵要考考你们,谁能记住儿歌,能把它按照节奏读出来。2、学习第二乐句师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?生答。师小结:“小朋友们多么欢喜”,那你能用小蜡笔做些什么呢?课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?引导学生看图说出歌词。课件显示歌词:“画个图画比一比”要求学生跟老师按节奏朗读歌词。3、学

4、唱第一乐段。师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起,加上了旋律,小朋友们听一听!1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯件示歌:“小小蜡笔,穿花衣,黄多美。小朋友多么喜,画个画比一比。”老范唱歌曲的第一段。学生着用“Iu”哼唱曲,教及鼓励。完整地演唱歌曲的第一段。4、学第三句。:我一起来看看,几位小朋友都画了些什么呢?件出示画面:可的小在的天空上自由自在的翔;青青的小草出泥土,舒展着柔嫩的身体,随,一幅春机盎然的景色。引学生看出歌。件示歌:“

5、画小在天里,画小草在春天里。”跟老按奏朗歌。5、学第四句:看看画了些什么?件出示画面:太阳公公面微笑,高挂在天空,向四周放射着金色的光芒和国旗的片,占据屏幕的另一半。:能用的奏来一呢?老拍奏。件示歌:“你画太阳,我画国旗”6、学第五句出示件画面:校园内,高高的国旗,小朋友仰着,着崇敬的心情注着国旗。:小朋友,当你听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢?看看蜡笔小精灵跟你想的是一的?件示歌:“祖国,祖国,我你”引学生有激情的朗。7、完整演唱第二段。:老也把几句合在一起成了儿歌,加上了旋律,大家

6、仔的听!件播放音并示:“画小在天里,画小草在春天里”,你画太阳,我画国旗,祖国,祖国,我你。祖国,祖国,我你”。:你才在听的候,哪两句是重复的?什么要重复呢?:因只唱一句“祖国,祖国,我你”我得好像不能表达出心中祖国的,所以要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一?小:后面的那句歌和旋律然是重复的,但力度上要更一些,才能完全表出我祖国的。播放一段歌曲的旋律,要求学生哼唱。完整地演唱歌曲的第二段。四、表1、听唱歌曲:才我欣了多美的画。蜡笔小精灵小朋友么喜他,画的画又么漂亮,也忍不住高的唱起歌来。听⋯⋯出

7、示件(五)2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯画面:歌背景音:整首歌曲的演唱2、完整地演唱歌曲。:小朋友,你在唱首歌的候,心情是怎的呢?引学生用高、快的心情有表情地演唱歌曲。3、:画小在天里,画小草在春天里。大自然的美景有很多,除了些,小朋友,你能画些什么呢?生答:⋯⋯启学生即歌曲第二段的歌。:那你能不能也像,把你想画的入到歌里呢?(出示件)学生完整地、有表情地演唱自己的歌曲。:下面我就把小朋友才好的歌用首歌曲的旋律唱一唱。五、小小朋友,今天

8、我不学会了演唱《祖国,祖国,我你》首歌,更得的是,小朋友歌曲的第二段了新的歌,大家真了不起!我的祖国是一个美而富的国家,有好多好多的美景,只要小朋友真去留意、去察,自己的想像力和造力,你就一定会成一个音小能手!后反思:音是情感的,音程准要求以美中心,要学生通聆听、表、造等去感受音的内涵和美的情感,堂音我从情入手,从情境入手,从情感入手,表美,造美核心来行教学活,在教学的开始先通看天安、故、黄河等片,并向学生介天安、五十六个民族大引学生出祖国的漂亮和盛,并

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。