磁场,磁力分析ppt课件.ppt

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1、一、磁场的基本概念磁场的基本概念1、磁场的产生:磁体,通电导体,运动电荷均能产生磁场。磁现象的电本质:磁场的产生都是由于电荷的运动而产生。2、磁场的基本性质:对处于磁场中的磁极、电流、运动电荷有磁场力的作用。注意:通电导线、运动电荷在磁场中是否受磁场力的作用还与其与磁场间夹角有关,不能说通电导线在该处不受磁场力,则该处不存在磁场。安培的分子电流假说:一个环形电流相当于一个小磁针。磁场的描述磁场强弱的定义:同一小段通电直导线在导线与磁场垂直放置时,导体所受磁场力F越大,则该处的磁场越强,磁感强度B越大。磁场的方向:规定:小磁针N极受力方向(也

2、是N极静止时所指的方向)为该点磁场方向。通电导线、运动电荷的受力方向不单与磁场方向有关,还与两者间的位置关系有关,故不是用运动电荷的受力方向来确定磁场方向。磁场的强弱描述:定量的描述用磁感强度B。三、磁感应强度B1.在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫做磁感应强度2.磁感应强度的单位:特斯拉,简称特,国际符号是T3.磁感应强度的方向:就是磁场的方向.小磁针静止时北极所指的方向.磁感强度B是描述磁场性质的物理量;B的大小与放入其中的通电导线的有无、I的大小无关。而磁场力的大小与磁场方向、通电直

3、导线IL、IL与B的夹角均有关系。四、磁场定性的描述:磁感线1.是在磁场中画出的一些有方向的曲线,在这些曲线上,每一点的切线方向都在该点的磁场方向上.磁感线的分布可以形象地表示出磁场的强弱和方向.2.磁感线上各点的切线方向就是这点的磁场的方向.也就是这点的磁感应强度的方向.3.磁感线的密疏表示磁场的大小.在同一个磁场的磁感线分布图上,磁感线越密的地方,表示那里的磁感应强度越大.4.磁感线都是闭合曲线,磁场中的磁感线不相交.常见的磁感应线分布通电直导线周围磁场通电环形导线周围磁场地球磁场2007年上海卷71.取两个完全相同的长导线,用其中一根

4、绕成如图(a)所示的螺线管,当该螺线管中通以电流强度为I的电流时,测得螺线管内中部的磁感应强度大小为B,若将另一根长导线对折后绕成如图(b)所示的螺线管,并通以电流强度也为I的电流时,则在螺线管内中部的磁感应强度大小为()(A)0(B)0.5B(C)B(D)2B(a)(b)A要点:磁感应强度为矢量,矢量合成注意方向。磁场力①对磁极的磁场力F;③对运动电荷的洛伦兹力f。②对通电导线的安培力F;对磁极的磁场力F:方向:磁极间作用力据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;磁场对磁极的作用力方向由磁场方向确定,N极受力方向为磁场方向,S极受力方向与磁

5、场方向相反。大小:只能定性分析,同一磁极在磁感强度越大处其所受的磁场力越大。大多据磁感线的分布,疏密来定性分析。07年苏锡常镇四市一模111.两个完全相同的条形磁铁,放在平板AB上,磁铁的N、S极如图所示,开始时平板及磁铁皆处于水平位置,且静止不动,(1)现将AB突然竖直向上平移(平板与磁铁之间始终接触),并使之停在A''B''处,结果发现两个条形磁铁吸在了一起.(2)如果将AB从原来位置突然竖直向下平移,并使之停在位置A'B'处,结果发现两条形磁铁也吸在了一起,则下列说法正确的是()A′B′B′′A′′SNSNABBC(A)开始时两磁铁静

6、止不动说明磁铁间的作用力是排斥力(B)开始时两磁铁静止不动说明磁铁间的吸引力等于静摩擦力(C)第(1)过程中磁铁开始滑动时,平板正在向上减速(D)第(2)过程中磁铁开始滑动时,平板正在向下减速对通电导线的安培力F:大小:(B⊥I)F=0(B∥I)方向:据左手定则来判定;F⊥B、F⊥I、F⊥BI组成的平面。(磁场B方向与导体电流I方向无必然关系。B1BB2IθθB左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的方向,那么,大拇指所指的方向就是通电导线在磁场

7、中所受安培力的方向.广东茂名市2007年第一次模考72.如图所示,用两条一样的弹簧秤吊着一根铜棒,铜棒所在的虚线框范围内有垂直纸面的匀强磁场,棒中通入自左向右的电流。当棒静止时,弹簧秤示数为F1;若将棒中电流反向,当棒静止时,弹簧秤的示数为F2,且F2>F1,根据上面所给的信息,可以确定()A.磁场的方向B.磁感应强度的大小C.安培力的大小D.铜棒的重力ACD安培力的应用重点关注安培力F的方向:F⊥B、F⊥I、F⊥BI组成的平面。安培力F方向与磁场B方向有关,故在分析导体的受力时,应明确磁场B的方向,即要将磁感线在空间的立体分布转换成平面的

8、示意图。对导线受力分析时,因为F⊥BI组成的平面,F、B、I三量位置关系呈现空间立体图象,应通过投影或取剖面的方法,将其转变为平面的受力图。通电直导线在磁场中的平衡(若直导线在磁

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