小学三年级英语上册Unit4Howoldareyou名师制作优质教案1(新版)湘少版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit4Howoldareyou？Period1一、教学目1、能听、、本元新学。2、掌握并熟运用句型“Howoldareyou？/I’m⋯”。二、教学重点点掌握并熟运用句型“Howoldareyou？/I’m⋯”。三、教学步Step1Warmingup1、生候。2、自由会Step2Presentationanddrill1、老走到学生中挑学生行，复已学句型。2、老提出，你想知道我的年？然后引出句型“Howoldareyou？/I’

2、m⋯”并板。3、生接游T：Hello！Nicetomeetyou！Howoldareyou？S1：HelloNicetomeetyoutooI’mten.Howoldareyou？S2:I’mnine.Howoldareyou？⋯⋯4、帮助学生理解文A部分内容大意。5、听文A部分音，跟。Step3Consolidation1、情境，自由会。2、价、、家庭作。Period2一、教学目1、复句型“Howoldareyou？/I’m⋯”。2、掌握1—10的英，运用些“Howoldareyou？”作出回。二、教学重点点掌握1—10的

3、英，运用些“Howoldareyou？”作出回。三、教学步Step1Warmingup1、生候。2、自由会。Step2Presentationanddrill1、运用上所学句型引出数字，然后出示卡片，逐个学，掌握音。2、T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyoutoo.T:Howoldareyou？S2:I’m⋯，Howoldareyou？S3：I’m⋯，Howoldareyou？S4：I’m⋯，Howoldareyou？⋯⋯一直接，熟悉句型。2、听文B，C部分音，学生跟。3、学生表演文C部分。Step

4、3Consolidation1、情境，自由会。2、价、、家庭作。Period3一、教学目1、复句型“Howoldareyou？/I’m⋯”。2、掌握字母Ll、Mm、Nn、Oo、Pp的音和写，了解Ll、Mm、Nn、Oo、Pp在中的音。二、教学重点点掌握字母Ll、Mm、Nn、Oo、Pp的音和写，了解Ll、Mm、Nn、Oo、Pp在中的音。三、教学步Step1Warmingup1、生候。2、唱已学的英1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯歌曲。3、自由会。Step2Prese

5、ntationanddrill1、学生自文D部分。2、学生听音，教出示挂，展示D部分。3、分角色行表演。4、教学文E部分。1）用作或片展示Ll、Mm、Nn、Oo、Pp的写。2）教将字母卡出来，学生跟音。3）放文E部分音，出示新卡片，字母Ll、Mm、Nn、Oo、Pp在中的音，并学生在听感中相同的音，跟体会。T：Ll、Ll、Ll、lemon，Mm、Mm、Mm、milk，Nn、Nn、Nn、nose，Oo、Oo、Oo、orange，Pp、Pp、Pp、pen.⋯⋯5、E、F部分，同学表演G部分。Step3Consolidations1

6、、情景，自由会。2、价。3、家庭作，听磁，文。教学反思2