小学三年级美术上册《花样》名师制作优质教学设计湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯花样教学目标：1、了解民间美术的简单知识和特点2、体验感受花样形式的魅力3、大胆描画或剪贴图案花纹教学重点：花样图纹的赏析教学难点：自主表现花样图纹，激活审美情趣，设计的花样适合物体教学准备：教学课件教学过程：一、情境导入——说花样1、课件展示短片，师生讨论交流，通过短片你了解了哪些知识？教师小结：民间美术中有许多花样，它们的造型大方质朴，手法生动自如，形象逗人喜爱，具有很高的观赏价值和收藏价值，是祖国民

2、族文化的结晶。板书花样师：生活中你见过那些漂亮的花样？生：窗花、年画、门签、鞋垫、花瓶、刺绣等二、自主赏评——赏花样课件展示陶瓷织锦建筑花样，引导学生欣赏各种各样的花样。1、师：花样是民间美术的结晶。在很多方面都有应用，如：刺绣，陶瓷，剪纸，房屋等。2、师问：这些花样表现了哪些内容？有什么特点？3、小结：内容以大家常见的花卉、动物、小孩等自然物居多。形式：对称、单独纹样。色彩或单一，或和谐。4、小游戏：给花样命名（课件展示花样的命名示范，欣赏中国传统文化的额魅力）四、玩花样（课件）（１）出示剪纸花

3、样（圆形适合纹样）（２）师小结:花样应适合被装饰的物品。将圆形适合纹样放置在方形的物品上，让学生纠错。（３）做花样适合游戏。将花样与相适合的器皿物品对应起来。五、自主表现-----做花样1、生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进行装饰。2、师出示范图：要求适合，和谐。范图：瓶的装饰，衣服装饰等。3、引导学生多种方法展示花样，如剪、撕、画等。学生分小组合作练习，教师巡回指导。六、作业展评------评花样1、自评：说一说你做的是什么花样，给自己的花样命名。2、互评：指出同伴花样作品的优点和不足。3、师

4、总结评价，展示优秀作品。七、拓展延伸：找一找课堂上、生活中还有那些美丽的花样，今天你学习到的花样知识在生活中如何更好的表现，给你喜欢的物品装饰漂亮的花纹吧。1