小学三年级数学上册正方形的面积名师公开课优质教案青岛版五年制.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯正方形的面积教学内容:正方形的面积,课本86—88页教学目标:在实际情景中,探索并掌握正方形面积公式,会进行面积单位的换算。教学重点:探索并掌握正方形面积公式,会进行面积单位的换算。教学难点:面积的实际应用。教学过程:出示小明家平面图师:餐厅是什么形状的呢?它的面积如何计算?仿照上节课的内容,小组合作研究。小组交流:正方形的面积=边长×边长出示挂毯:求挂毯的面积。10dm10dm合作交流:生1:10×10=100平方分米生2:10

2、分米=1米1×1=1平方米生3:10分米=100厘米100×100=10000平方厘米师:你能发现什么?生:1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米(板书)练习第6题:引导学生理解图意,菜园的面积要去掉蓄水池的面积。练习第7题:让学生明白,想求栽多少花,首先求什么?怎样求?作业:自主练习1、2、5题。板书设计:正方形的面积=边长×边长1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米教后小结:这节课你有什么收获?教后反思:学生会观察情景图,在教师的引导下能够探索出正方形的面积公式,多数同学能用正方1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯形面积公式解决实际问题,会进行面积单位的换算。对个别接受慢的同学,需要多强化和课后应多给予辅导。2

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