小学一年级语文下册胖乎乎的小手第一课时名师制作优质教案鲁教版.docx

《小学一年级语文下册胖乎乎的小手第一课时名师制作优质教案鲁教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,《胖乎乎的小手》第一课时教学设计教材说明这篇课文通过妈妈、爸爸和姥姥看兰兰画的画儿，赞扬了兰兰那双胖乎乎的小手是一双勤劳的手。这双手为家人做了力所能及的事，献出了纯真的爱。全文共四句话。第一句话写的是兰兰画了自己的胖乎乎的小手。第二句话写的是妈妈看了这张画儿，赞扬这双胖乎乎的小手曾经帮她洗过手绢，这份儿爱深深地印在妈妈的心上。第三句话写的是爸爸看了这张画儿，赞扬这双胖乎乎的小手曾经帮他拿过报纸，这份儿爱深深地留在爸爸的心里。第四句话写的是姥姥看了这张画儿，赞扬这双胖乎乎的小手曾经帮她挠过痒

2、痒，这份儿爱姥姥永远不会忘记。教学目标1.认识9个生字，会写4个字，学习并掌握笔画：弯钩和横钩。2.自主积累词语。3.通过学习课文，感悟兰兰是一个勤快的、讨人喜欢的孩子。4.朗读课文，背诵课文。5.说说你的一双小手能做些什么事。教学准备词语卡片、生字卡片、写有各段文章的投影片或小黑板；彩色图片：胖胖的小手、眼睛。教学时数2课时。教学过程一、激情导入。1.出示小胖手的画片，问：图上画的是什么？2.学生伸出自己的双手，观察自己的手的特点，互相说一说。设计意图：我们的教学应该让学生感到没有一点距离，一切都是那么贴近他们的生活，老师也是那么具有亲和力。3.板书课题：胖乎乎的小手。爸爸、妈妈和

3、姥姥看了兰兰画的小胖手，你们猜都说了些什么。二、读文识字。1.学生边看书边听录音朗读，边画出不认识的字。1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.教师分段出示课文，学习词语。（板书）第一段：画了一张画小手第二段：拿起说帮我手绢第三段：报纸第四面：眯起眼睛（同图片一起出示）3.认读带点的字，同桌互读，小“老师”带读、指名读,,4.自读课文，在读中巩固生字、词语。设计意图：随课文识字，是本册教材主要的识字形式，更是主要的识字途径。在课文具体的语言环境中识字，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。三、品读感悟

4、。1.指导正确朗读课文：①用你喜欢的方式读课文；②谁愿意大声地读给大家听；③你认为应该用怎样的感情来读课文，试试看。2.讨论交流。你喜欢兰兰的小胖手吗？能说说为什么吗？3.表演读课文。2